توضیحات
Is it possible at present to identify a core cluster of theoretical ideas, concepts, and methods with which everyone working in the area of learning and cognition needs to be familiar? Would it be possible to make explicit the relationships that we feel do or must exist among the various subspecialties, ranging from conditioning through perceptual learning and memory to psycholinguistics, and to present these in a sufficiently organized way to help specialists and non-specialists alike in relating particular lines of research to the broader spectrum of activity?
These questions were posed to a substantial number of investigators who were most active in developing the ideas and doing the research in the early 1970s. Originally published between 1975 and 1978, their response constitutes this 6-volume Handbook of Learning and Cognitive Processes.
The volumes survey the research and theory on learning and cognitive processes that were rapidly developing at the time. The primary orientation was to concentrate on research and models aimed toward the development of general cognitive theory. They were up-to-date with regard to theoretical and technical developments, and sufficiently self-contained to be readable by anyone with a reasonable scientific background, regardless of their acquaintance with the technical jargon of particular specialties. Previously out of print, the Handbook is now available again, as a set or as individual volumes.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آیا در حال حاضر میتوان مجموعهای از ایدهها، مفاهیم و روشهای نظری را شناسایی کرد که همه افراد فعال در حوزه یادگیری و شناخت باید با آن آشنا باشند؟ آیا میتوان روابطی را که احساس میکنیم وجود دارد یا باید در میان زیر تخصصهای مختلف وجود داشته باشد، از شرطیسازی از طریق یادگیری ادراکی و حافظه گرفته تا روانزبانشناسی، و ارائه آنها به شکلی سازمانیافته برای کمک به متخصصان و غیرمتخصصان به طور یکسان امکانپذیر است. ارتباط رشته های خاص تحقیق با طیف وسیع تری از فعالیت؟ این سؤالات برای تعداد قابل توجهی از محققین مطرح شد که در اوایل دهه 1970 بیشتر در توسعه ایده ها و انجام تحقیقات فعال بودند. پاسخ آنها که در ابتدا بین سالهای 1975 و 1978 منتشر شد، این کتابچه راهنمای 6 جلدی یادگیری و فرآیندهای شناختی را تشکیل میدهد. این مجلد تحقیقات و تئوری در مورد یادگیری و فرآیندهای شناختی را که در آن زمان به سرعت در حال توسعه بودند بررسی می کند. جهت گیری اولیه تمرکز بر تحقیق و مدل هایی بود که در جهت توسعه نظریه شناختی عمومی بودند. آنها با توجه به پیشرفت های نظری و فنی به روز بودند و به اندازه ای خودکفا بودند که برای هر کسی با پیشینه علمی معقول قابل خواندن باشد، صرف نظر از آشنایی آنها با اصطلاحات تخصصی تخصصی خاص. دفترچه راهنما که قبلاً چاپ نشده بود، اکنون دوباره در دسترس است، به صورت مجموعه یا مجلد مجزا.
tag : دانلود کتاب کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی , Download کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی , دانلود کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی , Download Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set Book , کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی دانلود , buy کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی , خرید کتاب کتاب راهنمای فرآیندهای یادگیری و شناختی: مجموعه 6 جلدی , دانلود کتاب Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set , کتاب Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set , دانلود Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set , خرید Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set , خرید کتاب Handbook of Learning and Cognitive Processes: 6 Volume Set ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.