دانلود کتاب Identifying, assessing, and treating self-injury at school – شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری Developmental psychopathology at school
  • ویرایش
  • سال 2010
  • نویسنده (گان) Brock, Stephen E.; Miller, David Neil
  • ناشر Springer Verlag
  • زبان English
  • تعداد صفحات 146
  • حجم فایل 3.04MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 9781441960917, 1441960910, 9781441995124, 1441995129, 9781441960924
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

Nonsuicidal self-injury (NSSI) among young peopleumost notably in the form of forearm- or wrist-cutting–occurs across cultural groups, social strata, and developmental stages, puzzling and repelling adults. Youth engaging in NSSI behaviors are at a higher risk for suicidality as well as other mental health and academic problems. And because NSSI is often first noticed in the school setting (as is the case with

The first book specifically geared toward education personnel, Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School clearly defines NSSI, differentiating it from suicidal, borderline, and other behaviors and analyzing the psychological contexts in which it occurs. This school-based perspective gives readers a practical framework for earlier, more accurate diagnosis; relevant consulting with parents, teachers, and colleagues; and effective, science-based treatment.

Included in the coverage.

An overview of causes of self-injury.

Current findings on prevalence and associated conditions.

Early screening guidelines, including risk factors and warning signs.

The latest information on assessment issues and diagnostic methods.

A separate chapter on psychoeducational assessment.

Up-to-date research on interventions for NSSI.

Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School offers a solid foundation for school psychologists and allied educational professionals to understand students with NSSI and address their complex needs. –Book Jacket. Read more…

Abstract: Nonsuicidal self-injury (NSSI) among young peopleumost notably in the form of forearm- or wrist-cutting–occurs across cultural groups, social strata, and developmental stages, puzzling and repelling adults. Youth engaging in NSSI behaviors are at a higher risk for suicidality as well as other mental health and academic problems. And because NSSI is often first noticed in the school setting (as is the case with many children’s disorders), school professionals are being encouraged to take a more proactive role in intervention.

The first book specifically geared toward education personnel, Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School clearly defines NSSI, differentiating it from suicidal, borderline, and other behaviors and analyzing the psychological contexts in which it occurs. This school-based perspective gives readers a practical framework for earlier, more accurate diagnosis; relevant consulting with parents, teachers, and colleagues; and effective, science-based treatment.

Included in the coverage.

An overview of causes of self-injury.

Current findings on prevalence and associated conditions.

Early screening guidelines, including risk factors and warning signs.

The latest information on assessment issues and diagnostic methods.

A separate chapter on psychoeducational assessment.

Up-to-date research on interventions for NSSI.

Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School offers a solid foundation for school psychologists and allied educational professionals to understand students with NSSI and address their complex needs. –Book Jacket

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

خودآزاری غیرخودکشی (NSSI) در میان جوانان به ویژه به شکل بریدن ساعد یا مچ دست – در گروه‌های فرهنگی، لایه‌های اجتماعی و مراحل رشد رخ می‌دهد و بزرگسالان را گیج‌کننده و دفع می‌کند. جوانانی که درگیر رفتارهای NSSI هستند در معرض خطر بیشتری برای خودکشی و همچنین سایر مشکلات سلامت روان و تحصیلی هستند. و از آنجا که NSSI اغلب برای اولین بار در محیط مدرسه مورد توجه قرار می گیرد (همانطور که در مورد

اولین کتابی که به طور خاص برای پرسنل آموزش و پرورش تنظیم شده است، شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه به وضوح NSSI را تعریف می کند، آن را از رفتارهای خودکشی، مرزی و سایر رفتارها متمایز می کند و زمینه های روانشناختی را که در آن رخ می دهد تجزیه و تحلیل می کند. این دیدگاه مبتنی بر مدرسه به خوانندگان چارچوبی عملی برای تشخیص زودتر و دقیق‌تر می‌دهد. مشاوره مرتبط با والدین، معلمان و همکاران؛ و درمان مؤثر و مبتنی بر علم.

در پوشش گنجانده شده است.

مروری کلی از علل خود آسیبی.

یافته های فعلی در مورد شیوع و شرایط مرتبط.

دستورالعمل های غربالگری اولیه، از جمله عوامل خطر و علائم هشداردهنده.

آخرین اطلاعات در مورد مسائل ارزیابی و روش های تشخیصی.

فصل جداگانه در ارزیابی روانی آموزشی.

تحقیق به روز در مورد مداخلات برای NSSI.

شناسایی، ارزیابی و درمان خود -آسیب در مدرسه پایه محکمی را برای روانشناسان مدرسه و متخصصان آموزشی وابسته ارائه می دهد تا دانش آموزان مبتلا به NSSI را درک کنند و نیازهای پیچیده آنها را برطرف کنند. –کتاب کت. ادامه مطلب…

چکیده: خودآزاری غیر خودکشی (NSSI) در میان جوانان، به‌ویژه به شکل بریدن ساعد یا مچ دست، در گروه‌های فرهنگی، لایه‌های اجتماعی و مراحل رشد رخ می‌دهد و بزرگسالان را گیج‌کننده و دفع می‌کند. جوانانی که درگیر رفتارهای NSSI هستند در معرض خطر بیشتری برای خودکشی و همچنین سایر مشکلات سلامت روان و تحصیلی هستند. و از آنجایی که NSSI اغلب برای اولین بار در محیط مدرسه مورد توجه قرار می گیرد (مانند بسیاری از اختلالات کودکان)، متخصصان مدرسه تشویق می شوند تا نقش فعال تری در مداخله داشته باشند.

اولین کتاب به طور خاص برای پرسنل آموزش، شناسایی، ارزیابی و درمان خودآزاری در مدرسه به وضوح NSSI را تعریف می کند و آن را از رفتارهای خودکشی، مرزی و سایر رفتارها متمایز می کند و زمینه های روانی را که در آن رخ می دهد تجزیه و تحلیل می کند. این دیدگاه مبتنی بر مدرسه به خوانندگان چارچوبی عملی برای تشخیص زودتر و دقیق‌تر می‌دهد. مشاوره مرتبط با والدین، معلمان و همکاران؛ و درمان مؤثر و مبتنی بر علم.

در پوشش گنجانده شده است.

مروری کلی از علل خود آسیبی.

یافته های فعلی در مورد شیوع و شرایط مرتبط.

دستورالعمل های غربالگری اولیه، از جمله عوامل خطر و علائم هشداردهنده.

آخرین اطلاعات در مورد مسائل ارزیابی و روش های تشخیصی.

فصل جداگانه در ارزیابی روانی آموزشی.

تحقیق به روز در مورد مداخلات برای NSSI.

شناسایی، ارزیابی و درمان خود -آسیب در مدرسه پایه محکمی را برای روانشناسان مدرسه و متخصصان آموزشی وابسته ارائه می دهد تا دانش آموزان مبتلا به NSSI را درک کنند و نیازهای پیچیده آنها را برطرف کنند. –کتاب کت


 

tag : دانلود کتاب شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه , Download شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه , دانلود شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه , Download Identifying, assessing, and treating self-injury at school Book , شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه دانلود , buy شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه , خرید کتاب شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه , دانلود کتاب Identifying, assessing, and treating self-injury at school , کتاب Identifying, assessing, and treating self-injury at school , دانلود Identifying, assessing, and treating self-injury at school , خرید Identifying, assessing, and treating self-injury at school , خرید کتاب Identifying, assessing, and treating self-injury at school ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Identifying, assessing, and treating self-injury at school – شناسایی، ارزیابی و درمان خود آسیبی در مدرسه”