دانلود کتاب Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking – یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری
  • ویرایش 3
  • سال 2017
  • نویسنده (گان) Teresa Coffman
  • ناشر Rowman & Littlefield Publishers
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 3.75MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 9781475825671, 9781475825688, 9781475825695, 1475825676
قیمت محصول :

45,000 تومان

با خرید این محصول، 2,250 تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking focuses on learning and pedagogy around inquiry using technology as a cognitive tool. Specific inferences and applications of learning through an inquiry approach are explored and illustrations are drawn from educational settings. This third edition text explores realistic approaches and encourages reflective practice through the creation of instruction around a variety of curricular topics, to include digital citizenship, information literacy, social media, telecollaborative activities, problem-based learning, blended learning, and authentic assessments. Emphasis is placed on developing 21st century skills within a thinking curriculum. Readers consider a scenario that continues throughout each chapter in the design and development of inquiry lessons. Chapter reflections and skill building exercises assist readers in developing competencies around the inquiry process as well as the pedagogy required in using this approach with authentic tools.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

یادگیری مبتنی بر پرس و جو: طراحی دستورالعمل برای ارتقای تفکر سطح بالاتر بر یادگیری و آموزش حول تحقیق با استفاده از فناوری به عنوان یک ابزار شناختی تمرکز دارد. استنباط ها و کاربردهای خاص یادگیری از طریق رویکرد پرس و جو بررسی می شوند و تصاویر از محیط های آموزشی استخراج می شوند. این متن ویرایش سوم رویکردهای واقع‌گرایانه را بررسی می‌کند و از طریق ایجاد آموزش پیرامون موضوعات درسی مختلف، از جمله شهروندی دیجیتال، سواد اطلاعاتی، رسانه‌های اجتماعی، فعالیت‌های مشارکتی از راه دور، یادگیری مبتنی بر مشکل، یادگیری ترکیبی و ارزیابی‌های معتبر، تمرین تأملی را تشویق می‌کند. تاکید بر توسعه مهارت های قرن 21 در یک برنامه درسی تفکر است. خوانندگان سناریویی را در نظر می گیرند که در هر فصل در طراحی و توسعه دروس تحقیق ادامه دارد. بازتاب‌های فصل و تمرین‌های مهارت‌سازی به خوانندگان کمک می‌کند تا شایستگی‌هایی را در مورد فرآیند تحقیق و همچنین آموزش مورد نیاز در استفاده از این رویکرد با ابزارهای معتبر ایجاد کنند.


 

tag : دانلود کتاب یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر , Download یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر , دانلود یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر , Download Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking Book , یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر دانلود , buy یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر , خرید کتاب یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر , دانلود کتاب Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking , کتاب Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking , دانلود Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking , خرید Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking , خرید کتاب Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking ,

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود کتاب Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking – یادگیری مبتنی بر تحقیق: طراحی دستورالعمل برای ترویج تفکر سطح بالاتر”