توضیحات
This edited volume explores questions about what works, how, for whom, when, and why in education, and considers how and to what extent such knowledge can be understood and extended across countries and different educational systems. The book starts by presenting an overview of the history of educational effectiveness research and offers examples of current theories of educational effectiveness. Next, it provides exemplars of effectiveness studies that report on educational systems, policies, and practices from across six continents. These studies vary in their research methods and outcomes, illustrating a field of research that is conscious of its origins, its agenda, and its ambition to understand and improve the functioning of schools, networks, and education systems around the world. The book brings these threads together within the final chapter and uses them to signpost directions for future research.
‘International Perspectives in Educational Effectiveness Research is an excellent and timely addition to the educational effectiveness literature. It offers a rigorous and insightful range of international perspectives that will be of interest to researchers, policy makers and students of the field.’ – Professor Christopher Chapman, University of Glasgow, UK & President-Elect of the International Congress for School Effectiveness and Improvement
‘This important new volume brings up to date the contributions of educational effectiveness research to the development of policy and practice in the field over the last 50 years. Drawing together the ideas of many of the major researchers in the field, it provides a comprehensive analysis of these earlier contributions, leading to critical commentaries that point to areas for future attention. The editors make use of expertise from a range of disciplines to strengthen the themes that are addressed. Most importantly, the book emphasises the need to pay greater attention to the challenge of equity – arguably the most significant challenge facing education systems internationally. In this respect, a particular strength of the book is the accounts provided from many different parts of the world. These underline the importance of context, a factor often previously overlooked in this field of research. Given all of this, I have no doubt that International Perspectives in Educational Effectiveness Research will become a major source for practitioners, policy-makers and researchers.’ – Professor Mel Ainscow, Emeritus Professor of Education, University of Manchester & Professor of Education, University of Glasgow, UK
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد ویرایش شده سؤالاتی را در مورد اینکه چه چیزی، چگونه، برای چه کسی، چه زمانی، و چرا در آموزش کار میکند، بررسی میکند، و بررسی میکند که چگونه و تا چه حد میتوان چنین دانشی را درک کرد و در سراسر کشورها گسترش داد. و سیستم های آموزشی مختلف کتاب با ارائه مروری بر تاریخچه پژوهش اثربخشی آموزشی آغاز میشود و نمونههایی از نظریههای رایج اثربخشی آموزشی را ارائه میدهد. در مرحله بعد، نمونههایی از مطالعات اثربخشی ارائه میکند که در مورد سیستمها، سیاستها و شیوههای آموزشی از شش قاره گزارش میدهند. این مطالعات در روشها و نتایج پژوهشی متفاوت هستند و زمینهای از تحقیقات را نشان میدهند که از منشأ، دستور کار و جاهطلبی آن برای درک و بهبود عملکرد مدارس، شبکهها و سیستمهای آموزشی در سراسر جهان آگاه است. این کتاب این موضوعات را در فصل آخر گرد هم می آورد و از آنها برای نشان دادن رهنمودهایی برای تحقیقات آتی استفاده می کند.
‘دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی افزودنی عالی و به موقع به ادبیات اثربخشی آموزشی است. طیف دقیق و روشنگری از دیدگاه های بین المللی را ارائه می دهد که مورد علاقه محققان، سیاست گذاران و دانشجویان این رشته خواهد بود. – پروفسور کریستوفر چاپمن، دانشگاه گلاسکو، انگلستان و رئیس منتخب کنگره بین المللی برای اثربخشی و بهبود مدارس
“این جلد جدید مهم به ارمغان می آورد به روز کردن سهم تحقیقات اثربخشی آموزشی در توسعه سیاست و عمل در این زمینه در طول 50 سال گذشته. با گردآوری ایدههای بسیاری از محققین اصلی در این زمینه، تحلیلی جامع از این مشارکتهای قبلی ارائه میکند که منجر به تفسیرهای انتقادی میشود که به مناطقی برای توجه آینده اشاره میکند. ویراستاران از تخصص طیف وسیعی از رشته ها برای تقویت موضوعاتی که به آنها پرداخته می شود استفاده می کنند. مهمتر از همه، این کتاب بر لزوم توجه بیشتر به چالش برابری تأکید می کند – مسلماً مهم ترین چالش پیش روی سیستم های آموزشی در سطح بین المللی. از این نظر، نقطه قوت کتاب، گزارش های ارائه شده از بسیاری از نقاط مختلف جهان است. اینها بر اهمیت زمینه تأکید می کنند، عاملی که اغلب قبلاً در این زمینه تحقیق نادیده گرفته می شد. با توجه به همه اینها، من شک ندارم که دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی به منبع اصلی برای پزشکان، سیاست گذاران و محققان تبدیل خواهد شد. – پروفسور مل آینسکو، استاد بازنشسته آموزش، دانشگاه منچستر و استاد آموزش، دانشگاه گلاسکو، بریتانیا
tag : دانلود کتاب دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی , Download دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی , دانلود دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی , Download International Perspectives in Educational Effectiveness Research Book , دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی دانلود , buy دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی , خرید کتاب دیدگاه های بین المللی در پژوهش اثربخشی آموزشی , دانلود کتاب International Perspectives in Educational Effectiveness Research , کتاب International Perspectives in Educational Effectiveness Research , دانلود International Perspectives in Educational Effectiveness Research , خرید International Perspectives in Educational Effectiveness Research , خرید کتاب International Perspectives in Educational Effectiveness Research ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.