توضیحات
The amount and range of information available to todays studentsand indeed to all learnersis unprecedented. If the characteristics of the information age demand new conceptions of commerce, national security, and publishingamong other thingsit is logical to assume that they carry implications for education as well. Little has been written, however, about how the specific affordances of these technologiesand the kinds of information they allow students to access and createrelate to the central purpose of education: learning. What does learning mean in an information-rich environment? What are its characteristics? What kinds of tasks should it involve? What concepts, strategies, attitudes, and skills do educators and students need to master if they are to learn effectively and efficiently in such an environment? How can researchers, theorists, and practitioners foster the well-founded and widespread development of such key elements of the learning process?
This second edition continues these discussions and suggests some tentative answers. Drawing primarily from research and theory in three distinct but related fieldslearning theory, instructional systems design, and information studiesit presents a way to think about learning that responds directly to the actualities of a world brimming with information. The second edition also includes insights from digital and critical literacies and provides a combination of an updated research-and-theory base and a collection of instructional scenarios for helping teachers and librarians implement each step of the I-LEARN model. The book could be used in courses in teacher preparation, academic-librarian preparation, and school-librarian preparation.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
مقدار و دامنه اطلاعات در دسترس دانش آموزان امروزی و در واقع برای همه زبان آموزان بی سابقه. اگر ویژگی های عصر اطلاعات نیاز به برداشت های جدید از تجارت ، امنیت ملی و انتشار موارد دیگر داشته باشد ، فرض می شود که آنها پیامدهای لازم را برای آموزش نیز دارند. با این حال ، اندكی در مورد چگونگی هزینه های خاص این فناوری ها و انواع اطلاعاتی كه به دانش آموزان اجازه می دهند دسترسی داشته باشند و به هدف اصلی آموزش و پرورش دسترسی پیدا كنند ، نوشته شده است. یادگیری در یک محیط غنی از اطلاعات چیست؟ خصوصیات آن چیست؟ چه نوع کارها را باید درگیر کند؟ مربیان و دانش آموزان در صورت یادگیری مؤثر و کارآمد در چنین محیطی ، چه مفاهیم ، استراتژی ها ، نگرش ها و مهارت ها باید تسلط داشته باشند؟ چگونه محققان ، نظریه پردازان و دست اندرکاران می توانند توسعه خوب و گسترده چنین عناصر کلیدی فرآیند یادگیری را تقویت کنند؟ ترسیم در درجه اول از تحقیق و نظریه در سه تئوری انتخاب زمینه ای متمایز اما مرتبط ، طراحی سیستم های آموزشی و مطالعات اطلاعاتی راهی برای تفکر در مورد یادگیری ارائه می دهد که مستقیماً به واقعیت های جهانی با اطلاعات پاسخ می دهد. نسخه دوم همچنین شامل بینش هایی از سواد دیجیتال و بحرانی است و ترکیبی از یک پایگاه تحقیق و تئوری به روز شده و مجموعه ای از سناریوهای آموزشی برای کمک به معلمان و کتابداران را در اجرای هر مرحله از مدل I-Learn فراهم می کند. این کتاب می تواند در دوره های آماده سازی معلمان ، آماده سازی دانشگاهی-لیبراری و آماده سازی مدرسه-کلیسایی استفاده شود.
tag : دانلود کتاب یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات , Download یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات , دانلود یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات , Download Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information Book , یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات دانلود , buy یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات , خرید کتاب یادگیری در محیط های غنی از اطلاعات: I-Learn و ساخت دانش از اطلاعات , دانلود کتاب Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information , کتاب Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information , دانلود Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information , خرید Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information , خرید کتاب Learning in Information-Rich Environments: I-LEARN and the Construction of Knowledge from Information ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.