توضیحات
Lesson Study has been actively introduced from Japan to various parts of the world, starting with the US. Such introduction is heavily connected with a focus on mathematics education and there is a strong misconception that Lesson Study is only for mathematics or science. The introduction is usually done at the departmental or form level and there has been a strong question about its sustainability in schools.
This book comprehensively explores the idea of Lesson Study for Learning Community (LSLC) and suggests that reform for the culture of the school is needed in order to change learning levels among the children, teachers and even parents. In order for this to happen, the ways of management and leadership are also included as objectives of LSLC, as are practices at the classroom level. It argues that LSLC is a comprehensive vision and framework of school reform and needs to be taken up in a holistic way across disciplines. Chapters include:
- How to Create Time
- How to Build the Team
- How to Promote Reform
- How to Reform Daily Lessons
- How to Conduct a Research Lesson
- How to Discuss Observed Lessons
- How to Sustain School Reform based on LSLC
Strong interest in LSLC is already prevalent in Asian countries, such as Japan, China, Korea, Taiwan, Indonesia, Vietnam and Singapore and is now being introduced more in the west. This book will be of great interest to those involved in education policy and reform, and for practitioners of education at all levels.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
مطالعه درس به طور فعال از ژاپن به نقاط مختلف جهان، از ایالات متحده شروع شده است. چنین مقدمه ای به شدت با تمرکز بر آموزش ریاضی مرتبط است و این تصور غلط قوی وجود دارد که مطالعه درس فقط برای ریاضیات یا علوم است. معرفی معمولاً در سطح دپارتمان یا فرم انجام می شود و در مورد پایداری آن در مدارس سؤال شدیدی وجود داشته است.
این کتاب به طور جامع ایده مطالعه درس برای جامعه یادگیری (LSLC) را بررسی میکند و پیشنهاد میکند که اصلاح فرهنگ مدرسه به منظور تغییر سطوح یادگیری در بین کودکان، معلمان و حتی والدین مورد نیاز است. برای اینکه این اتفاق بیفتد، شیوه های مدیریت و رهبری نیز به عنوان اهداف LSLC گنجانده شده است، همانطور که در سطح کلاس درس نیز وجود دارد. این استدلال می کند که LSLC یک چشم انداز و چارچوب جامع اصلاح مدرسه است و باید به روشی جامع در بین رشته ها مورد توجه قرار گیرد. فصل ها عبارتند از:
- چگونه زمان ایجاد کنیم
- چگونه تیم بسازیم
- چگونه اصلاحات را ترویج کنیم
- چگونه دروس روزانه را اصلاح کنیم
- نحوه بحث در مورد درسهای مشاهده شده
- چگونه در مورد درسهای مشاهده شده بحث کنیم اصلاح مدرسه بر اساس LSLC
< /P>
< LI>نحوه برگزاری یک درس تحقیقی
علاقه شدید به LSLC در حال حاضر در کشورهای آسیایی مانند ژاپن، چین، کره، تایوان رایج است. ، اندونزی، ویتنام و سنگاپور و در حال حاضر بیشتر در غر
tag : دانلود کتاب درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه , Download درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه , دانلود درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه , Download Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform Book , درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه دانلود , buy درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه , خرید کتاب درس مطالعه برای جامعه یادگیرنده: راهنمای اصلاحات پایدار مدرسه , دانلود کتاب Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform , کتاب Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform , دانلود Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform , خرید Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform , خرید کتاب Lesson Study for Learning Community: A guide to sustainable school reform ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.