توضیحات
Among the most commonly reported characteristics of individuals with learning and behavioral disabilities are significant and persistent problems with literacy acquisition. Applied research has revealed a number of methods for facilitating literacy learning among individuals with learning and behavioral disabilities. Included in this volume are chapters from a group of internationally-prominent authors, addressing important issues in the conceptualizing, assessing, and treating problems in literacy. These chapters include conceptual factors in reading assessment, reading comprehension, and a critique of the ‘dyslexia’ concept, implementation of Response to Intervention models for treatment of literacy deficits, applications for individuals with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, reading instruction in the content areas, strategy instruction, and reading instruction for English learners with learning disabilities. In addition, current research in writing for students with learning and behavioral disabilities is described, including chapters on contextual factors in writing disabilities, persuasive writing for students with behavioral disabilities, writing instruction for young children with disabilities, and peer-mediated writing strategies. This volume is intended to be of interest to clinicians, teachers, researchers, graduate students, and many others interested in literacy and learning of individuals with learning and behavioral disabilities.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
از جمله شایع ترین ویژگی های گزارش شده افراد دارای ناتوانی های یادگیری و رفتاری، مشکلات قابل توجه و مداوم در کسب سواد است. تحقیقات کاربردی تعدادی روش را برای تسهیل یادگیری سوادآموزی در میان افراد دارای ناتوانی های یادگیری و رفتاری نشان داده است. در این جلد فصلهایی از گروهی از نویسندگان برجسته بینالمللی گنجانده شده است که به موضوعات مهم در مفهومسازی، ارزیابی و درمان مشکلات سوادآموزی میپردازد. این فصول شامل عوامل مفهومی در ارزیابی خواندن، درک مطلب، و نقد مفهوم «نارساخوانی»، اجرای مدلهای پاسخ به مداخله برای درمان کمبود سواد، کاربرد برای افراد مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی، آموزش خواندن در حوزههای محتوایی، آموزش استراتژی و آموزش خواندن برای زبان آموزان انگلیسی با ناتوانی های یادگیری. علاوه بر این، تحقیقات جاری به صورت نوشتاری برای دانشآموزان دارای ناتوانیهای یادگیری و رفتاری، شامل فصلهایی در مورد عوامل زمینهای در ناتوانیهای نوشتاری، نوشتن متقاعدکننده برای دانشآموزان دارای ناتوانیهای رفتاری، آموزش نوشتن برای کودکان خردسال دارای معلولیت، و راهبردهای نوشتاری با واسطه همسالان شرح داده شده است. این جلد برای پزشکان، معلمان، محققان، دانشجویان فارغ التحصیل و بسیاری دیگر که علاقه مند به سوادآموزی و یادگیری افراد دارای ناتوانی های یادگیری و رفتاری هستند، در نظر گرفته شده است.
tag : دانلود کتاب سواد و یادگیری , Download سواد و یادگیری , دانلود سواد و یادگیری , Download Literacy and Learning Book , سواد و یادگیری دانلود , buy سواد و یادگیری , خرید کتاب سواد و یادگیری , دانلود کتاب Literacy and Learning , کتاب Literacy and Learning , دانلود Literacy and Learning , خرید Literacy and Learning , خرید کتاب Literacy and Learning ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.