توضیحات
‘School absenteeism is a pervasive and difficult problem faced by mental health and school-based professionals. Even in mild forms, school absenteeism has been shown to be a significant risk factor for social, behavioral, and academic problems in middle childhood and adolescence, as well as psychiatric, economic, and occupational difficulties in adulthood. Problematic absenteeism has been examined for decades by professionals of many different disciplines, leading to a considerably fractured literature. Managing School Absenteeism at Multiple Tiers provides an integrative strategy for preventing, assessing, and addressing cases of youth with school absenteeism at multiple levels of severity and complexity. Dr. Christopher Kearney presents a multi-tiered framework based on prevention (Tier 1), early intervention for emerging cases (Tier 2), and more extensive intervention and systemic strategies for severe cases (Tier 3). Each tier is based on empirically supported strategies from the literature, and emphasis is placed on specific, implementable recommendations. This approach is based on a Response to Intervention model that has emerged as a powerful guide to prevention, assessment, and treatment of social and academic problems in schools. Response to Intervention is based upon tenets that parallel developments in the school absenteeism literature: (1) a proactive focus on early identification of learning and behavior problems and immediate, effective intervention, (2) universal, targeted, and intensive interventions, (3) frequent progress monitoring, (4) functional behavioral assessment, (5) empirically supported treatment procedures and protocols to reduce obstacles to academic achievement (including absenteeism), and (6) a team-based approach for implementation. This user-friendly, practical guide will be useful to mental health professionals, school administrators, guidance counselors, social workers and psychologists, as well as others who address kids with problematic absenteeism such as pediatricians and probation officers’–
‘Managing School Absenteeism at Multiple Tiers provides an integrative strategy for preventing, assessing, and addressing cases of youth with school absenteeism at multiple levels of severity and complexity’– Read more…
Managing School Absenteeism at Multiple Tiers provides an integrative strategy for preventing, assessing, and addressing cases of youth with school absenteeism at multiple levels of severity and
complexity. Read more…
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
غیبت از مدرسه یک مشکل فراگیر و دشوار است که سلامت روان و متخصصان مدرسه با آن مواجه هستند. حتی در اشکال خفیف، نشان داده شده است که غیبت از مدرسه یک عامل خطر مهم برای مشکلات اجتماعی، رفتاری و تحصیلی در دوران کودکی و نوجوانی و همچنین مشکلات روانپزشکی، اقتصادی و شغلی در بزرگسالی است. غیبت مشکل ساز برای چندین دهه توسط متخصصان بسیاری از رشته های مختلف مورد بررسی قرار گرفته است که منجر به شکاف قابل توجهی در ادبیات شده است. مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح چندگانه، یک استراتژی یکپارچه برای پیشگیری، ارزیابی، و رسیدگی به موارد غیبت از مدرسه در سطوح مختلف از شدت و پیچیدگی فراهم می کند. دکتر کریستوفر کرنی یک چارچوب چند لایه مبتنی بر پیشگیری (سطح 1)، مداخله زودهنگام برای موارد نوظهور (سطح 2) و مداخلات گسترده تر و استراتژی های سیستمیک برای موارد شدید (سطح 3) ارائه می دهد. هر سطح بر اساس استراتژی های تجربی پشتیبانی شده از ادبیات است، و تاکید بر توصیه های خاص و قابل اجرا است. این رویکرد مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله است که به عنوان راهنمای قدرتمندی برای پیشگیری، ارزیابی و درمان مشکلات اجتماعی و تحصیلی در مدارس ظاهر شده است. پاسخ به مداخله مبتنی بر اصولی است که تحولات موازی در ادبیات غیبت از مدرسه را نشان می دهد: (1) تمرکز فعال بر شناسایی اولیه مشکلات یادگیری و رفتار و مداخله فوری و مؤثر، (2) مداخلات جهانی، هدفمند و فشرده، (3) نظارت مکرر پیشرفت، (4) ارزیابی رفتاری عملکردی، (5) رویهها و پروتکلهای درمانی با پشتیبانی تجربی برای کاهش موانع پیشرفت تحصیلی (از جمله غیبت)، و (6) یک رویکرد مبتنی بر تیم برای اجرا. این راهنمای کاربرپسند و کاربردی برای متخصصان سلامت روان، مدیران مدارس، مشاوران راهنمایی، مددکاران اجتماعی و روانشناسان، و همچنین دیگرانی که کودکانی را که غیبت مشکلزا دارند، مانند پزشکان اطفال و افسران مشروط، مفید خواهد بود.»–
«مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح چندگانه یک استراتژی یکپارچه برای پیشگیری، ارزیابی و رسیدگی به موارد جوانان مبتلا به غیبت از مدرسه در سطوح مختلف از شدت و پیچیدگی ارائه می دهد. …
مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح چندگانه، یک استراتژی یکپارچه برای پیشگیری، ارزیابی و رسیدگی به موارد جوانان با مدرسه فراهم می کند. غیبت در سطوح مختلف شدت و پیچیدگی
. بیشتر بخوانید. ..
tag : دانلود کتاب مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان , Download مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان , دانلود مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان , Download Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals Book , مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان دانلود , buy مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان , خرید کتاب مدیریت غیبت از مدرسه در سطوح مختلف: راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای متخصصان , دانلود کتاب Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals , کتاب Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals , دانلود Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals , خرید Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals , خرید کتاب Managing school absenteeism at multiple tiers : an evidence-based and practical guide for professionals ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.