توضیحات
In their earlier book Metaliteracy, the authors offered an original framework for engaging learners as reflective and collaborative participants in today’s complex information environments. Now, they move that comprehensive structure for information literacy firmly into real-world practice, highlighting the groundbreaking work of librarians and faculty who are already applying the metaliteracy model in distinctive teaching and learning settings. Representing multiple disciplines from a range of educational institutions, this book explores relationships among metaliteracy, digital literacy, and multimodal literacy; incorporating the ACRL Framework for Information Literacy for Higher Education; the metaliteracy model and emerging technologies; flexible course design and social media; students as creators of information; application of metaliteracy in specialized environments, such as nursing education; metaliteracy and institutional repositories; LibGuides as a student information creation tool; the metacognitive dimension of research-based learning; metaliteracy as empowerment in undergraduate learning outcomes; agency and the metaliterate learner; and metaliteracy, agency, and praxis. The case studies presented in this valuable resource demonstrate how librarians and educators can help students effectively communicate, create, and share information in today’s participatory digital environments.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در کتاب قبلی خود Metaliteracy، نویسندگان چارچوبی اصلی را برای درگیر کردن فراگیران به عنوان شرکت کنندگان انعکاسی و مشارکتی در محیط های اطلاعاتی پیچیده امروزی ارائه کردند. اکنون، آنها آن ساختار جامع برای سواد اطلاعاتی را محکم به عمل در دنیای واقعی منتقل میکنند و بر کار پیشگامانه کتابداران و اساتیدی که قبلاً مدل سواد اطلاعاتی را در محیطهای آموزشی و یادگیری متمایز به کار میبرند، برجسته میکنند. این کتاب که به نمایندگی از رشتههای مختلف از طیف وسیعی از مؤسسات آموزشی، روابط میان سواد متالسواد، سواد دیجیتال، و سواد چندوجهی را بررسی میکند. ادغام چارچوب ACRL برای سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی؛ مدل متالسواد و فن آوری های در حال ظهور؛ طراحی دوره های انعطاف پذیر و رسانه های اجتماعی؛ دانش آموزان به عنوان خالق اطلاعات؛ کاربرد متالسواد در محیط های تخصصی مانند آموزش پرستاری. متالسواد و مخازن نهادی؛ LibGuides به عنوان یک ابزار ایجاد اطلاعات دانش آموز. بعد فراشناختی یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ فراسوادی به عنوان توانمندسازی در نتایج یادگیری در مقطع کارشناسی؛ آژانس و یادگیرنده متالیترت; و فلزگرایی، عاملیت، و پراکسیس. مطالعات موردی ارائه شده در این منبع ارزشمند نشان میدهد که چگونه کتابداران و مربیان میتوانند به دانشآموزان کمک کنند تا در محیطهای دیجیتال مشارکتی امروزی به طور مؤثر ارتباط برقرار کنند، ایجاد کنند و اطلاعات را به اشتراک بگذارند.
tag : دانلود کتاب متالسواد در عمل , Download متالسواد در عمل , دانلود متالسواد در عمل , Download Metaliteracy in Practice Book , متالسواد در عمل دانلود , buy متالسواد در عمل , خرید کتاب متالسواد در عمل , دانلود کتاب Metaliteracy in Practice , کتاب Metaliteracy in Practice , دانلود Metaliteracy in Practice , خرید Metaliteracy in Practice , خرید کتاب Metaliteracy in Practice ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.