توضیحات
‘My research in developmental and neuropsychology, which led to the theory of multiple intelligences (MI), began in the early 1970s. The main lines of the theory had been completed by 1980, and my book Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences appeared in the fall of 1983. Though my editor and publisher had high expectations for the book, I dont think anyone anticipated the attention that these ideas would initially at- tract, particularly among educators, or the keen and continuing interest twenty-five years later in many regions of the world.
During the decade that followed, I became involved in a variety of edu- cational projects that emanated, in one way or another, from MI theory. For the time being, I avoided an explicit compendium or revision of the theory. In 1993, I issued Multiple Intelligences: The Theory in Practice, a col- lection in which I reviewed the major points of the theory and reported on several educational experiments. Shortly thereafter, I began explicitly to address some of the misunderstandings and misuses of the theory. In Intel- ligence Reframed (1999), I provided a brief update of the theory; responded to many questions, conceptions, and criticisms; and explored the relation- ship of intelligence to other concepts that I had subsequently investigated, such as leadership, creativity, and morality.
In the middle of the first decade of the twenty-first century, twenty-five years after the idea of multiple intelligences first gelled, I determined to provide an up-to-date and comprehensive overview of MI theory. The re- sult is the present volume’ (Intro by the auto her)
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
تحقیقات من در زمینه رشد و روانشناسی عصبی، که منجر به نظریه هوش چندگانه (MI) شد، در اوایل دهه 1970 آغاز شد. خطوط اصلی نظریه تا سال 1980 تکمیل شده بود و کتاب من Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences در پاییز 1983 منتشر شد. اگرچه ویراستار و ناشر من انتظارات زیادی از کتاب داشتند، فکر نمیکنم کسی انتظار توجه را داشته باشد. که این ایدهها در ابتدا، بهویژه در میان مربیان، یا بیست و پنج سال بعد در بسیاری از مناطق جهان علاقه شدید و مستمر را به خود جلب کردند. در طول دهه بعد، من درگیر پروژههای آموزشی مختلفی شدم که به نوعی از نظریه MI نشأت میگرفتند. در حال حاضر، من از یک خلاصه یا تجدید نظر صریح در این نظریه اجتناب کردم. در سال 1993، من چندین هوش: نظریه در عمل را منتشر کردم، مجموعه ای که در آن نکات اصلی نظریه را مرور کردم و از چندین آزمایش آموزشی گزارش دادم. مدت کوتاهی پس از آن، من به صراحت شروع به پرداختن به برخی از سوء تفاهم ها و سوء استفاده های این نظریه کردم. در Intelligence Reframed (1999)، بهروزرسانی مختصری از این نظریه ارائه کردم. به سوالات، تصورات و انتقادات بسیاری پاسخ داد. و رابطه هوش را با مفاهیم دیگری که متعاقباً بررسی کرده بودم، مانند رهبری، خلاقیت، و اخلاق، مورد بررسی قرار داد. در اواسط دهه اول قرن بیست و یکم، بیست و پنج سال پس از اینکه ایده هوش های چندگانه برای او
tag : دانلود کتاب هوش های چندگانه – افق های جدید , Download هوش های چندگانه – افق های جدید , دانلود هوش های چندگانه – افق های جدید , Download Multiple Intelligences – New Horizons Book , هوش های چندگانه – افق های جدید دانلود , buy هوش های چندگانه – افق های جدید , خرید کتاب هوش های چندگانه – افق های جدید , دانلود کتاب Multiple Intelligences – New Horizons , کتاب Multiple Intelligences – New Horizons , دانلود Multiple Intelligences – New Horizons , خرید Multiple Intelligences – New Horizons , خرید کتاب Multiple Intelligences – New Horizons ,

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.