دانلود کتاب National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms – هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری Routledge Research in International and Comparative Education
  • ویرایش 1
  • سال 2014
  • نویسنده (گان) Elizabeth Anderson Worden
  • ناشر Routledge
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 1.35MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 0415719542, 9780415719544
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

National identity in Moldova remains contested despite repeated attempts by governments, historians, and educators to cultivate a shared sense of national belonging through the development of history textbooks. Concern over professional status and distrust of the governments motivations halted these reforms, demonstrating that the success of such efforts greatly depends on teachers and citizens social memory and everyday lives.

This volume looks at educational reform and the struggle over national identity in the history classroom from the perspectives of five different groups: elected politicians, Ministry of Education officials, textbook authors and historians, teachers, and students. Each chapter explores the actors motivations and agendas regarding reform, their role in promoting or obstructing the reform process, and their opinions about the ensuing controversy. Drawing on months of fieldwork and original research, author Elizabeth Worden examines the importance of teachers and students in the success or failure of a reform initiative.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

هویت ملی در مولداوی علیرغم تلاش‌های مکرر دولت‌ها، مورخان و مربیان برای پرورش حس مشترک ملی از طریق توسعه کتاب‌های درسی تاریخ، همچنان مورد مناقشه است. نگرانی از وضعیت حرفه ای و بی اعتمادی به انگیزه های دولت این اصلاحات را متوقف کرد و نشان داد که موفقیت چنین تلاش هایی تا حد زیادی به حافظه اجتماعی معلمان و شهروندان و زندگی روزمره بستگی دارد.

این جلد به اصلاحات آموزشی و مبارزه بر سر هویت ملی در کلاس درس تاریخ از دیدگاه پنج گروه مختلف می پردازد: سیاستمداران منتخب، وزارت مسئولان آموزش و پرورش، نویسندگان و مورخان کتاب های درسی، معلمان و دانش آموزان. هر فصل به بررسی انگیزه ها و برنامه های بازیگران در رابطه با اصلاحات، نقش آنها در پیشبرد یا ممانعت از روند اصلاحات، و نظرات آنها در مورد مناقشه های بعدی می پردازد. الیزابت وردن، نویسنده، با تکیه بر ماه‌ها کار میدانی و تحقیقات اصلی، اهمیت معلمان و دانش‌آموزان را در موفقیت یا شکست یک طرح اصلاحی بررسی می‌کند.


 

tag : دانلود کتاب هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث , Download هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث , دانلود هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث , Download National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms Book , هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث دانلود , buy هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث , خرید کتاب هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث , دانلود کتاب National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms , کتاب National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms , دانلود National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms , خرید National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms , خرید کتاب National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب National Identity and Educational Reform: Contested Classrooms – هویت ملی و اصلاحات آموزشی: کلاس های درس مورد بحث”