توضیحات
This book argues that the constructivist metaphor has become a self-appointed overriding concept that suppresses other modes of thinking about knowing and learning science. Yet there are questions about knowledge that constructivism cannot properly answer, such as how a cognitive structure can intentionally develop a formation that is more complex than itself; how a learner can aim at a learning objective that is, by definition, itself unknown; how we learn through pain, suffering, love or passion; and the role emotion and crises play in knowing and learning.
In support of the hypothesis that passibility underlies cognition, readers are provided with a collation of empirical studies and phenomenological analyses of knowing and learning sciencein schools, scientific laboratories and everyday lifeall of which defy a constructivist explanation. The author argues that passibility constitutes an essential factor in the development of consciousness, with a range of essential experiences that cannot be brought into the linguistic realm. His exploration is guided by concepts such as otherness, passion, passivity and undecidability, and concludes by resituating the construction metaphor to accord it its proper place in a more comprehensive theory of learning.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب استدلال می کند که استعاره سازنده به یک مفهوم برجسته خود منصوب شده است که سایر شیوه های تفکر در مورد دانستن و یادگیری علم را سرکوب می کند. با این وجود سؤالاتی در مورد دانش وجود دارد که سازه گرایی نمی تواند به درستی پاسخ دهد ، مانند اینکه چگونه یک ساختار شناختی می تواند عمداً شکل گیری را ایجاد کند که پیچیده تر از خودش باشد. چگونه یک یادگیرنده می تواند در یک هدف یادگیری هدف قرار بگیرد که به تعریف خود ناشناخته است. چگونه از طریق درد ، رنج ، عشق یا اشتیاق یاد می گیریم. و احساسات و بحران نقش در دانستن و یادگیری بازی می کند. و زندگی روزمره که از توضیحات سازنده گرایانه استفاده می کنند. نویسنده استدلال می کند که قابلیت عبور و مرور یک عامل اساسی در توسعه آگاهی است ، با طیف وسیعی از تجربیات اساسی که نمی توانند در قلمرو زبانی قرار گیرند. اکتشاف وی توسط مفاهیمی مانند دیگری بودن ، اشتیاق ، انفعال و عدم پذیرش هدایت می شود و با استفاده مجدد از استعاره ساخت و ساز نتیجه می گیرد تا جای مناسب خود را در یک تئوری جامع تر یادگیری به دست آورد.
tag : دانلود کتاب قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده , Download قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده , دانلود قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده , Download Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor Book , قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده دانلود , buy قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده , خرید کتاب قابلیت عبور: در محدوده استعاره سازنده , دانلود کتاب Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor , کتاب Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor , دانلود Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor , خرید Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor , خرید کتاب Passibility: At the Limits of the Constructivist Metaphor ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.