توضیحات
Research has long substantiated the fact that living with a disability creates significant and complex challenges to identity negotiation, the practice of communication, and the development of interpersonal relationships. Furthermore, individuals without disabilities often lack the knowledge and tools to experience self-efficacy in communicating with their differently-abled peers. So how do these challenges translate to the incorporation of disability studies in a classroom context and the need to foster an inclusive environment for differently-abled students?
Bringing together a range of perspectives from communication and disability studies scholars, this collection provides a theoretical foundation along with practical solutions for the inclusion of disability studies within the everyday curriculum. It examines a variety of aspects of communication studies including interpersonal, intercultural, health, political and business communication as well as ethics, gender and public speaking, offering case study examples and pedagogical strategies as to the best way to approach the subject of disability in education.
It will be of interest to students, researchers and educators in communication and disability studies as well as scholars of sociology and social policy, gender studies, public health and pedagogy. It will also appeal to anyone who has wondered how to bring about a greater degree of inclusion and ethics within the classroom.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
تحقیقات مدتهاست که این واقعیت را ثابت کرده است که زندگی با معلولیت چالشهای مهم و پیچیدهای را برای مذاکره هویت، تمرین ارتباطات و توسعه روابط بین فردی ایجاد میکند. علاوه بر این، افراد بدون معلولیت اغلب فاقد دانش و ابزار لازم برای تجربه خودکارآمدی در برقراری ارتباط با همسالان خود با توانایی های متفاوت هستند. بنابراین چگونه این چالش ها به گنجاندن مطالعات ناتوانی در زمینه کلاس درس و نیاز به ایجاد یک محیط فراگیر برای دانش آموزان دارای توانایی های متفاوت ترجمه می شود؟ این مجموعه با گرد هم آوردن طیف وسیعی از دیدگاههای دانشمندان مطالعات ارتباطات و ناتوانی، پایهای نظری همراه با راهحلهای عملی برای گنجاندن مطالعات معلولیت در برنامه درسی روزمره ارائه میدهد. این به بررسی جنبه های مختلف مطالعات ارتباطی از جمله ارتباطات بین فردی، بین فرهنگی، بهداشتی، سیاسی و تجاری و همچنین اخلاق، جنسیت و سخنرانی عمومی می پردازد، نمونه های مطالعه موردی و راهبردهای آموزشی را برای بهترین راه برای نزدیک شدن به موضوع معلولیت در آموزش ارائه می کند. . این مورد توجه دانشجویان، محققان و مربیان در مطالعات ارتباطات و ناتوانی و همچنین محققان جامعه شناسی و سیاست اجتماعی، مطالعات جنسیتی، بهداشت عمومی و آموزش خواهد بود. همچنین برای هر کسی که به این فکر کرده است که چگونه میتواند در کلاسهای درس میزان بیشتری از شمولیت و اخلاق را ایجاد کند، جذاب خواهد بود.
tag : دانلود کتاب آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس , Download آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس , دانلود آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس , Download Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom Book , آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس دانلود , buy آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس , خرید کتاب آموزش، ناتوانی و ارتباطات: به کارگیری مطالعات معلولیت در کلاس درس , دانلود کتاب Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom , کتاب Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom , دانلود Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom , خرید Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom , خرید کتاب Pedagogy, Disability and Communication: Applying Disability Studies in the Classroom ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.