توضیحات
This book starts from a first general observation: there are very diverse ways to frame and convey scientific knowledge in texts. It then analyzes texts on mathematics, astronomy, medicine and life sciences, produced in various parts of the globe and in different time periods, and examines the reasons behind the segmentation of texts and the consequences of such textual divisions. How can historians and philosophers of science approach this diversity, and what is at stake in dealing with it? The book addresses these questions, adopting a specific approach to do so.
In order to shed light on the diversity of organizational patterns and rhetorical strategies in scientific texts, and to question the rationale behind the choices made to present such texts in one particular way, it focuses on the issue of text segmentation, offering answers to questions such as: What was the meaning of segmenting texts into paragraphs, chapters, sections and clusters? Was segmentation used to delimit self-contained units, or to mark breaks in the physical appearance of a text in order to aid reading and memorizing, or to cope with the constraints of the material supports? How, in these different settings and in different texts, were pieces and parts made visible?
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب با اولین مشاهده کلی شروع میشود: راههای بسیار متنوعی برای چارچوببندی و انتقال دانش علمی در متون وجود دارد. سپس متون ریاضیات، نجوم، پزشکی و علوم زیستی را که در نقاط مختلف کره زمین و در دورههای زمانی مختلف تولید شدهاند، تجزیه و تحلیل میکند و دلایل تقسیمبندی متون و پیامدهای چنین تقسیمبندی متنی را بررسی میکند. مورخان و فیلسوفان علم چگونه می توانند به این تنوع نزدیک شوند و چه چیزی در مواجهه با آن در خطر است؟ این کتاب به این سؤالات می پردازد و رویکرد خاصی را برای انجام آن اتخاذ می کند.
به منظور روشن کردن تنوع الگوهای سازمانی و راهبردهای بلاغی در متون علمی، و زیر سوال بردن منطق پشت انتخاب های انجام شده برای ارائه چنین متون در یک متن. به روشی خاص، بر مسئله تقسیمبندی متن تمرکز میکند و به سؤالاتی پاسخ میدهد: معنای تقسیم متون به پاراگرافها، فصلها، بخشها و خوشهها چه بود؟ آیا از تقسیم بندی برای محدود کردن واحدهای مستقل یا برای مشخص کردن شکاف در ظاهر فیزیکی یک متن به منظور کمک به خواندن و به خاطر سپردن، یا مقابله با محدودیت های پشتیبانی مادی استفاده می شد؟ چگونه، در این تنظیمات مختلف و در متون مختلف، قطعات و قسمتها نمایان شدند؟
tag : دانلود کتاب قطعات و قطعات در متون علمی , Download قطعات و قطعات در متون علمی , دانلود قطعات و قطعات در متون علمی , Download Pieces and Parts in Scientific Texts Book , قطعات و قطعات در متون علمی دانلود , buy قطعات و قطعات در متون علمی , خرید کتاب قطعات و قطعات در متون علمی , دانلود کتاب Pieces and Parts in Scientific Texts , کتاب Pieces and Parts in Scientific Texts , دانلود Pieces and Parts in Scientific Texts , خرید Pieces and Parts in Scientific Texts , خرید کتاب Pieces and Parts in Scientific Texts ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.