توضیحات
This volume discusses the importance of positive schooling in producing responsible and potentially productive adults. Students are generally more motivated to do well and to realize their full potential in schools that have a positive schooling climate, where they feel safe, included and supported. Nevertheless, the reality in today’s schools is very different. This volume discusses the major challenges faced by children and adolescents in schools, including problems with curricula, safety issues, lack of inclusive policies, non-availability of teachers, ineffective teaching, insensitivity towards students issues, improper evaluation methods, harmful disciplinary measures, and so on. Experts in child psychology and education discuss these issues at length in this volume and offer viable solutions for policymakers, school administrators, teachers and parents to make suitable changes and create a positive atmosphere in educational institutions. This volume further discusses the role of various stakeholders—school principals, teachers, counsellors and psychologists—in addressing these challenges. In addition, it raises other, emerging issues which have not been covered in previous volumes on this topic and offers evidence-based suggestions to address them.
The intended readership of the volume is researchers and students of psychology, education, sociology, social work and public health, and school teachers, administrators and teacher-trainers.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد به اهمیت آموزش مثبت در تولید بزرگسالان مسئول و بالقوه مولد می پردازد. دانشآموزان عموماً انگیزه بیشتری برای عملکرد خوب و بهکار بردن پتانسیل کامل خود در مدارسی دارند که جو تحصیلی مثبتی دارند، جایی که احساس امنیت، مشارکت و حمایت میکنند. با این وجود، واقعیت در مدارس امروزی بسیار متفاوت است. این جلد به چالشهای عمدهای که کودکان و نوجوانان در مدارس با آن روبهرو هستند، از جمله مشکلات برنامههای درسی، مسائل ایمنی، فقدان خطمشیهای فراگیر، در دسترس نبودن معلمان، تدریس ناکارآمد، عدم حساسیت نسبت به مسائل دانشآموزان، روشهای ارزشیابی نامناسب، اقدامات انضباطی مضر و به زودی. کارشناسان روانشناسی و تربیت کودک در این مجلد به طور مفصل به این موضوعات پرداخته و راه حل های مناسبی را برای سیاست گذاران، مدیران مدارس، معلمان و والدین ارائه می کنند تا تغییرات مناسب و ایجاد فضای مثبت در مؤسسات آموزشی ایجاد کنند. این جلد بیشتر نقش ذینفعان مختلف—مدیران مدارس، معلمان، مشاوران و روانشناسان—-در پرداختن به این چالش ها را مورد بحث قرار می دهد. علاوه بر این، مسائل نوظهور دیگری را که در مجلدات قبلی در مورد این موضوع پوشش داده نشده است، مطرح می کند و پیشنهادات مبتنی بر شواهد را برای پرداختن به آنها ارائه می دهد.
خوانندگان مورد نظر این جلد، پژوهشگران و دانشجویان رشته های روانشناسی، آموزش، جامعه شناسی، مددکاری اجتماعی و بهداشت عمومی و معلمان مدارس، مدیران و مربیان معلم هستند.
tag : دانلود کتاب تحصیل مثبت و رشد کودک , Download تحصیل مثبت و رشد کودک , دانلود تحصیل مثبت و رشد کودک , Download Positive Schooling and Child Development Book , تحصیل مثبت و رشد کودک دانلود , buy تحصیل مثبت و رشد کودک , خرید کتاب تحصیل مثبت و رشد کودک , دانلود کتاب Positive Schooling and Child Development , کتاب Positive Schooling and Child Development , دانلود Positive Schooling and Child Development , خرید Positive Schooling and Child Development , خرید کتاب Positive Schooling and Child Development ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.