توضیحات
This volume identifies resources, models, and specific practices for improving teacher preparation for work with second language learners. It shows how faculty positioned themselves to learn from resources, experts, preservice teachers, their own practice, and each other. The teacher education professionals leverage their experience to offer theoretical and practical insights regarding how other faculty could develop their own knowledge, improve their courses, and understand their influence on the preservice teachers they serve.
The book addresses challenges others are likely to experience while improving teacher preparation, including preservice teacher resistance, the challenge of adding to already-packed courses, the difficulty of recruiting and retaining busy faculty members, and the question of how to best frame the larger issues. The authors also address options for integrating the work of improving teacher preparation for linguistic diversity into a variety of different teacher education program designs. Finally, the book demonstrates a data-driven approach that makes this work consistent with many institutions mandate to produce research and to collect evidence supporting accreditation.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد منابع، مدلها و شیوههای خاص برای بهبود آمادگی معلم برای کار با زبانآموزان زبان دوم را شناسایی میکند. این نشان می دهد که چگونه اساتید خود را برای یادگیری از منابع، کارشناسان، معلمان محافظ، عملکرد خود و یکدیگر قرار داده اند. متخصصان آموزش معلمان از تجربه خود برای ارائه بینش های نظری و عملی در مورد اینکه چگونه اساتید دیگر می توانند دانش خود را توسعه دهند، دوره های آموزشی خود را بهبود بخشند و تأثیر آنها را بر معلمانی که به آنها خدمت می کنند را درک کنند، استفاده می کنند.
این کتاب به چالشهایی میپردازد که احتمالاً دیگران در حین بهبود آمادگی معلم تجربه میکنند، از جمله مقاومت معلم در خدمت، چالش اضافه کردن به دورههای فشرده، دشواری جذب نیرو و مشغول ماندن. اعضای هیأت علمی، و این سؤال که چگونه می توان موضوعات بزرگتر را به بهترین نحو تنظیم کرد. نویسندگان همچنین به گزینههایی برای ادغام کار بهبود آمادگی معلم برای تنوع زبانی در انواع طرحهای مختلف برنامه آموزش معلمان میپردازند. در نهایت، این کتاب یک رویکرد مبتنی بر داده را نشان می دهد که این کار را با بسیاری از مؤسسات موظف به تولید تحقیق و جمع آوری شواهد تأیید اعتبار می کند.
tag : دانلود کتاب آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده , Download آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده , دانلود آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده , Download Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community Book , آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده دانلود , buy آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده , خرید کتاب آماده سازی معلمان کلاس درس برای موفقیت با زبان آموزان دوم: درس هایی از یک جامعه یادگیری دانشکده , دانلود کتاب Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community , کتاب Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community , دانلود Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community , خرید Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community , خرید کتاب Preparing Classroom Teachers to Succeed with Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.