توضیحات
During the past two decades, Taiwan’s Ministry of Education has responded to globalization by restructuring school curricular, instructional, and decision making practices along western lines in an attempt to attain legitimacy on the world stage. As a result, Taiwanese principals, once kings within their schools, now must share power with other school stakeholders. In the process, these principals are held responsible for implementing reform measures that tend to damage trust and confidence in the system among local stakeholders because they cut against longstanding social and organizational norms. Principal Leadership in Taiwan Schools examines principals’ adjustment to their new leadership role, highlighting the pervasive tensions between collegial forms of leadership with more authoritative, top-down models common to East Asian countries.Such dilemmas are becoming increasingly common, not only in Taiwan but in other nations including the U.S. Shouse and Lin examine them based on a review of Taiwan’s past and recent history of school reform, principal interviews, and school observations. The authors’ knowledge and experience as researchers and teachers in Taiwan’s educational system allow them to provide insightful perspectives on how to balance this precarious shift of power.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در طول دو دهه گذشته، وزارت آموزش تایوان با تغییر ساختار برنامههای درسی، آموزشی و تصمیمگیری مدارس در راستای خطوط غربی در تلاش برای دستیابی به مشروعیت در صحنه جهانی، به جهانیسازی پاسخ داده است. در نتیجه، مدیران تایوانی که زمانی پادشاهان مدارس خود بودند، اکنون باید قدرت را با سایر ذینفعان مدرسه تقسیم کنند. در این فرآیند، این اصول مسئول اجرای اقدامات اصلاحی هستند که تمایل دارند به اعتماد و اعتماد به سیستم در میان ذینفعان محلی آسیب بزنند، زیرا آنها با هنجارهای قدیمی اجتماعی و سازمانی مخالف هستند. رهبری اصلی در مدارس تایوان، سازگاری مدیران با نقش رهبری جدیدشان را بررسی میکند، و تنشهای فراگیر بین اشکال رهبری دانشگاهی با مدلهای معتبرتر و از بالا به پایین رایج در کشورهای آسیای شرقی را برجسته میکند. چنین معضلاتی نه تنها در تایوان بلکه در حال افزایش روزافزون هستند. در کشورهای دیگر از جمله US Shouse و Lin آنها را بر اساس مروری بر گذشته و تاریخ اخیر اصلاحات مدارس تایوان، مصاحبههای مدیر و مشاهدات مدرسه بررسی میکنند. دانش و تجربه نویسندگان به عنوان محققان و معلمان در سیستم آموزشی تایوان به آنها اجازه می دهد تا دیدگاه های روشنگری در مورد چگونگی ایجاد تعادل در این تغییر ناپایدار قدرت ارائه دهند.
tag : دانلود کتاب رهبری اصلی در مدارس تایوان , Download رهبری اصلی در مدارس تایوان , دانلود رهبری اصلی در مدارس تایوان , Download Principal Leadership in Taiwan Schools Book , رهبری اصلی در مدارس تایوان دانلود , buy رهبری اصلی در مدارس تایوان , خرید کتاب رهبری اصلی در مدارس تایوان , دانلود کتاب Principal Leadership in Taiwan Schools , کتاب Principal Leadership in Taiwan Schools , دانلود Principal Leadership in Taiwan Schools , خرید Principal Leadership in Taiwan Schools , خرید کتاب Principal Leadership in Taiwan Schools ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.