توضیحات
Remember those great teachers who made you excited about learning? Remember how it felt to be in their classes and to experience how they made their classrooms come alive? What made those teachers special? What qualities and skills did they have to ignite student learning? Most important, how did those teachers help their students become successful?
In Qualities of Effective Teachers, 2nd edition, James H. Stronge shows educators how to recreate this same excitement and enthusiasm in their own classrooms by describing the characteristics and skills of effective teachers. Stronge synthesizes research to identify specific teacher behaviors that contribute to student achievement. Rather than look at outside factors like demographics, district leadership, and state mandates, Stronge focuses specifically on what teachers can control: their own preparation, personality, and practices.
Learn how effective teachers
*Prepare to be effective educators.
*Establish, manage, and maintain learning-focused classroom environments.
*Organize time, communicate expectations, and plan instruction.
*Present curriculum to support active and engaged learning.
*Monitor student progress, identify student potential, and meet the needs of special populations in the classroom.
This second edition includes new tips and tools for engaging at-risk students and high-ability students. It also includes skills checklists and an expanded, annotated bibliography to provide a springboard for further insight and exploration. Teachers, educators who hire teachers, teacher leaders, supervisors, and teachers-in-training can all use this book to learn to how to develop better teachers and to improve the quality of learning for all students
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آن معلمان بزرگی را به خاطر دارید که شما را در مورد یادگیری هیجان زده کردند؟ به یاد دارید که چه حسی داشتید که در کلاس های آنها حضور داشته باشید و تجربه کنید که چگونه کلاس های درس خود را زنده کردند؟ چه چیزی آن معلمان را خاص کرد؟ چه ویژگیها و مهارتهایی برای شعلهور ساختن یادگیری دانشآموز داشتند؟ مهمتر از همه، این معلمان چگونه به دانش آموزان خود کمک کردند تا موفق شوند؟
در ویژگیهای معلمان مؤثر، ویرایش دوم، جیمز اچ استرانگ به مربیان نشان میدهد که چگونه با توصیف ویژگیها و مهارتهای معلمان مؤثر، همین هیجان و اشتیاق را در کلاسهای درس خود بازآفرینی کنند. استرانگ تحقیقات را برای شناسایی رفتارهای معلم خاص که به پیشرفت دانشآموز کمک میکند، ترکیب میکند. استرانج بهجای نگاه کردن به عوامل بیرونی مانند جمعیتشناسی، رهبری ناحیه، و دستورات ایالتی، به طور خاص بر آنچه معلمان میتوانند کنترل کنند تمرکز میکند: آمادگی، شخصیت و شیوههای خود.
بیاموزید معلمان چگونه موثر هستند
*آماده شوید تا مربیان مؤثری باشید.
*محیط های کلاس درس متمرکز بر یادگیری را ایجاد، مدیریت و نگهداری کنید.
*زمان را سازماندهی کنید، با انتظارات ارتباط برقرار کنید و برای آموزش برنامه ریزی کنید.
*ارائه برنامه درسی برای حمایت از یادگیری فعال و فعال.
*پیشرفت دانش آموز را زیر نظر داشته باشید، پتانسیل های دانش آموز را شناسایی کنید و نیازهای جمعیت های خاص در کلاس را برآورده کنید.
این ویرایش دوم شامل نکات و ابزارهای جدیدی برای درگیر کردن دانش آموزان در معرض خطر و دانش آموزان با توانایی بالا است. همچنین شامل چکلیستهای مهارتها و کتابشناسی مشروح و توسعهیافته برای ارائه سکوی پرشی برای بینش و کاوش بیشتر است. معلمان، مربیانی که معلمان، رهبران معلمان، سرپرستان و معلمان در حال آموزش را استخدام میکنند، همگی میتوانند از این کتاب برای یادگیری نحوه پرورش معلمان بهتر و بهبود کیفیت یادگیری برای همه دانشآموزان استفاده کنند.
tag : دانلود کتاب ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم , Download ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم , دانلود ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم , Download Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition Book , ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم دانلود , buy ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم , خرید کتاب ویژگی های معلمان مؤثر، ویرایش دوم , دانلود کتاب Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition , کتاب Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition , دانلود Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition , خرید Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition , خرید کتاب Qualities of Effective Teachers, 2nd Edition ,

دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.