توضیحات
This book provides a unique and accessible account of current research on reading and dyslexia in different orthographies. While most research has been conducted in English, this text presents cross-language comparisons to provide insights into universal aspects of reading development and developmental dyslexia in alphabetic and non-alphabetic languages. The book brings together contributions from a group of leading literacy researchers from around the world. It begins by examining the development of language skills in monolingual speakers of alphabetic and non-alphabetic languages; it then explores literacy acquisition in bilingual children learning to read in languages with different spelling-sound rules, including English, French, Greek, Welsh and Japanese. The second section is devoted to developmental dyslexia in monolingual and bilingual speakers of different languages and examines the impact of variations in orthography on the symptoms and aetiology of dyslexia. The final section explores the contribution of brain imaging to the study of impaired and unimpaired reading, giving an up-to-the-minute picture of how the brain deals with different languages and writing systems. This is ideal reading for advanced undergraduates and postgraduates who have an interest in language acquisition, reading and spelling, as well as speech and language therapists, teachers and special educational needs professionals.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب گزارشی منحصر به فرد و قابل دسترس از تحقیقات جاری در مورد خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف ارائه می دهد. در حالی که بیشتر تحقیقات به زبان انگلیسی انجام شده است، این متن مقایسههای بین زبانی را ارائه میکند تا بینشی در مورد جنبههای جهانی رشد خواندن و نارساخوانی رشدی در زبانهای الفبایی و غیرالفبایی ارائه دهد. این کتاب مشارکتهای گروهی از محققان برجسته سوادآموزی از سراسر جهان را گرد هم میآورد. با بررسی توسعه مهارت های زبانی در سخنرانان تک زبانه زبان های الفبایی و غیر الفبایی آغاز می شود. سپس به بررسی سواد خواندن در کودکان دوزبانه می پردازد که به زبان هایی با قواعد املایی متفاوت از جمله انگلیسی، فرانسوی، یونانی، ولزی و ژاپنی می آموزند. بخش دوم به نارساخوانی رشدی در گویشوران تک زبانه و دوزبانه زبان های مختلف اختصاص دارد و تأثیر تنوع در املا را بر علائم و علت شناسی نارساخوانی بررسی می کند. بخش پایانی سهم تصویربرداری مغز را در مطالعه اختلالات خواندن و خواندن بدون نقص بررسی میکند و تصویری دقیق از نحوه برخورد مغز با زبانها و سیستمهای نوشتاری مختلف ارائه میدهد. این خواندن برای دانشآموزان پیشرفته و کارشناسی ارشد که علاقهمند به فراگیری زبان، خواندن و املا هستند، و همچنین گفتار درمانگران، معلمان و متخصصان با نیازهای آموزشی ویژه، خواندن ایدهآل است.
tag : دانلود کتاب خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف , Download خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف , دانلود خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف , Download Reading and Dyslexia in Different Orthographies Book , خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف دانلود , buy خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف , خرید کتاب خواندن و نارساخوانی در املای های مختلف , دانلود کتاب Reading and Dyslexia in Different Orthographies , کتاب Reading and Dyslexia in Different Orthographies , دانلود Reading and Dyslexia in Different Orthographies , خرید Reading and Dyslexia in Different Orthographies , خرید کتاب Reading and Dyslexia in Different Orthographies ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.