توضیحات
This book provides a comprehensive critical account of tandem learning, charting it evolution from its origins in European educational settings to modern programs offering new perspectives on the approachs role within higher education. Taking stock of the ways in which increased globalization has produced new linguistic and sociocultural realities, the volume begins by looking back at the development of tandem learning over the last several decades, growing out of a need to create more opportunities for L2 learners to communicate in their target language. The book then examines the different learning objectives and learning outcomes of tandem learning arrangements, moving toward a discussion of tandem learnings potential role in shaping language policy and the unique challenges involved in implementing tandem programs at higher education institutions. The final section of the book brings the previous discussions together to consider new tools and technology and the ways in which they can better equip language educators to implement tandem learning in their own practice. Highlighting tandem learnings potential to promote multilingual and multicultural learning on a global scale, this volume will be of particular interest to students and researchers in intercultural communication, language education, multilingualism, and applied linguistics.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب شرح انتقادی جامعی از یادگیری پشت سر هم ارائه میکند و سیر تکامل آن را از منشأ آن در محیطهای آموزشی اروپا تا برنامههای مدرن ارائه میدهد که دیدگاههای جدیدی را در مورد نقش رویکردها در آموزش عالی ارائه میدهد. با بررسی راههایی که جهانیسازی افزایش یافته واقعیتهای زبانی و اجتماعی-فرهنگی جدیدی را ایجاد کرده است، این حجم با نگاهی به گذشته به توسعه یادگیری پشت سر هم در چند دهه گذشته آغاز میشود، که ناشی از نیاز به ایجاد فرصتهای بیشتر برای زبان آموزان L2 برای برقراری ارتباط است. زبان مقصد آنها سپس این کتاب اهداف مختلف یادگیری و نتایج یادگیری ترتیبات یادگیری پشت سر هم را بررسی میکند و به سمت بحث در مورد نقش بالقوه یادگیری پشت سر هم در شکلدهی خطمشی زبان و چالشهای منحصربهفرد موجود در اجرای برنامههای پشت سر هم در مؤسسات آموزش عالی حرکت میکند. بخش پایانی کتاب، بحثهای قبلی را گرد هم میآورد تا ابزارها و فنآوریهای جدید و راههایی را در نظر بگیرد که از طریق آنها میتوانند مربیان زبان را بهتر تجهیز کنند تا یادگیری پشت سر هم را در عمل خود پیاده کنند. با برجسته کردن پتانسیل یادگیری های پشت سر هم برای ترویج یادگیری چند زبانه و چند فرهنگی در مقیاس جهانی، این جلد مورد توجه دانشجویان و محققان در ارتباطات بین فرهنگی، آموزش زبان، چندزبانگی و زبان شناسی کاربردی خواهد بود.
tag : دانلود کتاب بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی , Download بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی , دانلود بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی , Download Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education Book , بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی دانلود , buy بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی , خرید کتاب بازتعریف یادگیری زبان و فرهنگ پشت سر هم در آموزش عالی , دانلود کتاب Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education , کتاب Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education , دانلود Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education , خرید Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education , خرید کتاب Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.