توضیحات
A growing number of educators are beginning to believe that as we move into a different kind of world with different possibilities, the traditional approach to teaching is no longer the most productive. They are beginning to understand that if we are to continue progressing as a nation, we need to place more emphasis on the development of each student unique potential. This book presents a new model for education that achieves this goal through the effective use of technology. Redefining U.S. Education: A Systematic Approach to Teaching first looks at the evolution of the U.S. public education system, explaining how we got here and where we are in terms of our system strengths and weaknesses. The book explores the philosophical and theoretical roots of the U.S. system developed in Europe centuries ago. It introduces the major dilemma of whether emphasis should be on ensuring that all students reach a defined level of expertise or on encouraging individual students to develop their full potential. In an effort to draw from the experiences of two other major societies, the book also looks at the education systems in Europe and Japan. It examines Europe Bologna Process, identifying its advantages and shortcomings as an attempt at standardization. It then travels to Japan, a country that represents the epitome in terms of standardization. It discusses the damage that this over-emphasis on standardization has done to Japanese society, and especially to the Japanese education system. The authors then present an exciting new paradigm of teaching that incorporates computer technology into education. This new paradigm allows students to use computer programs to progress at their own rate in subjects they enjoy and excel at while, concurrently, ensuring that they still get the basics they need to function successfully in society. The book details the key logistics of the new paradigm, including the way classes are run, the way subjects are taught, and the way students are graded.–Publisher website. Read more…
Abstract: A growing number of educators are beginning to believe that as we move into a different kind of world with different possibilities, the traditional approach to teaching is no longer the most productive. They are beginning to understand that if we are to continue progressing as a nation, we need to place more emphasis on the development of each student unique potential. This book presents a new model for education that achieves this goal through the effective use of technology. Redefining U.S. Education: A Systematic Approach to Teaching first looks at the evolution of the U.S. public education system, explaining how we got here and where we are in terms of our system strengths and weaknesses. The book explores the philosophical and theoretical roots of the U.S. system developed in Europe centuries ago. It introduces the major dilemma of whether emphasis should be on ensuring that all students reach a defined level of expertise or on encouraging individual students to develop their full potential. In an effort to draw from the experiences of two other major societies, the book also looks at the education systems in Europe and Japan. It examines Europe Bologna Process, identifying its advantages and shortcomings as an attempt at standardization. It then travels to Japan, a country that represents the epitome in terms of standardization. It discusses the damage that this over-emphasis on standardization has done to Japanese society, and especially to the Japanese education system. The authors then present an exciting new paradigm of teaching that incorporates computer technology into education. This new paradigm allows students to use computer programs to progress at their own rate in subjects they enjoy and excel at while, concurrently, ensuring that they still get the basics they need to function successfully in society. The book details the key logistics of the new paradigm, including the way classes are run, the way subjects are taught, and the way students are graded.–Publisher website
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
تعداد فزایندهای از مربیان شروع به این باور کردهاند که با حرکت به دنیای متفاوتی با امکانات متفاوت، رویکرد سنتی به آموزش دیگر سازندهترین روش نیست. آنها شروع به درک این موضوع کردهاند که اگر میخواهیم به عنوان یک ملت به پیشرفت خود ادامه دهیم، باید بر توسعه پتانسیل منحصر به فرد هر دانشآموز تأکید بیشتری داشته باشیم. این کتاب مدل جدیدی را برای آموزش ارائه میکند که با استفاده مؤثر از فناوری به این هدف دست مییابد. تعریف مجدد آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش ابتدا به تکامل سیستم آموزش عمومی ایالات متحده می پردازد و توضیح می دهد که چگونه به اینجا رسیده ایم و از نظر نقاط قوت و ضعف سیستم خود کجا هستیم. این کتاب به بررسی ریشه های فلسفی و نظری سیستم ایالات متحده که قرن ها پیش در اروپا توسعه یافته است می پردازد. این معضل اصلی را مطرح می کند که آیا تأکید باید بر اطمینان از رسیدن همه دانش آموزان به سطح مشخصی از تخصص باشد یا بر تشویق دانش آموزان به منظور توسعه کامل پتانسیل خود. در تلاش برای استخراج تجربیات دو جامعه بزرگ دیگر، این کتاب همچنین به سیستم های آموزشی در اروپا و ژاپن می پردازد. این فرآیند اروپا بولونیا را بررسی می کند و مزایا و کاستی های آن را به عنوان تلاشی برای استانداردسازی شناسایی می کند. سپس به ژاپن سفر میکند، کشوری که از نظر استانداردسازی مظهر نمونه است. این مقاله آسیبی را که این تاکید بیش از حد بر استانداردسازی به جامعه ژاپن و به ویژه سیستم آموزشی ژاپن وارد کرده است، مورد بحث قرار می دهد. سپس نویسندگان یک الگوی جدید هیجان انگیز از آموزش ارائه می دهند که فناوری رایانه را در آموزش گنجانده است. این پارادایم جدید به دانشآموزان اجازه میدهد تا از برنامههای رایانهای برای پیشرفت در موضوعاتی که از آنها لذت میبرند و در آنها عالی هستند، استفاده کنند، در حالی که، به طور همزمان
tag : دانلود کتاب بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش , Download بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش , دانلود بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش , Download Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching Book , بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش دانلود , buy بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش , خرید کتاب بازتعریف آموزش ایالات متحده: رویکردی سیستماتیک برای آموزش , دانلود کتاب Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching , کتاب Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching , دانلود Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching , خرید Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching , خرید کتاب Redefining U.S. education: a systematic approach to teaching ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.