توضیحات
The book profiles some of the macro and micro factors that have impact on European religious literacy. It seeks to understand religious illiteracy and its effects on the social and political milieu through the framing of the historical, institutional, religious, social, juridical and educational conditions within which it arises. Divided into four parts, in the first one, One literacy, more literacies?, the book defines the basic concepts underpinning the question of religious illiteracy in Europe. Part II, Understanding illiteracies, debating disciplines?, highlights the theological, philosophical, historical and political roots of the phenomenon, looking at the main nodes that are both the reasons religious illiteracy is widespread and the starting points for literacy strategies. Part III, Building literacy, shaping alphabets, examines the mix of knowledge and competences acquired about religion and from religion at school as well as through the media, with a critical perspective on what could be done both in the schools and for the improvement of journalists religious literacy. Part IV, Views and experiences, presents the reader with the opportunity to learn from three different case studies: religious literacy in the media, religious illiteracy and European Islam, and a Jewish approach to religious literacy. Building on existing literature, the volume takes a scientific approach which is enriched by interdisciplinary and transnational perspectives, and deep entrenchment in historical methodology.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب برخی از عوامل کلان و خرد را که بر سواد دینی اروپا تأثیر دارند، نشان میدهد. به دنبال درک بی سوادی مذهبی و تأثیرات آن بر محیط اجتماعی و سیاسی از طریق چارچوب بندی شرایط تاریخی، نهادی، مذهبی، اجتماعی، حقوقی و آموزشی است که در آن به وجود می آید. این کتاب که به چهار بخش تقسیم شده است، در بخش اول، یک سواد، سوادهای بیشتر؟ بخش دوم، درک بیسوادی ها، مباحثه در رشته ها؟، ریشه های کلامی، فلسفی، تاریخی و سیاسی این پدیده را برجسته می کند و به گره های اصلی که هر دو دلیل بی سوادی مذهبی هستند نگاه می کند. گسترده است و نقطه شروع راهبردهای سوادآموزی است. بخش سوم، ایجاد سواد، شکل دادن به الفبا، ترکیبی از دانش و شایستگی های کسب شده در مورد دین و مذهب در مدرسه و همچنین از طریق رسانه ها را با دیدگاهی انتقادی بررسی می کند. چه در مدارس و هم برای ارتقای سواد دینی خبرنگاران می توان انجام داد. بخش چهارم، دیدگاه ها و تجربیات، این فرصت را به خواننده ارائه می دهد که از سه مطالعه موردی مختلف بیاموزد: سواد مذهبی در رسانه ها، بی سوادی مذهبی و اسلام اروپایی، و یک یهودی. رویکرد به سواد دینی این جلد با تکیه بر ادبیات موجود، رویکردی علمی دارد که با دیدگاههای بینرشتهای و فراملی، و تثبیت عمیق در روششناسی تاریخی غنی شده است.
tag : دانلود کتاب سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی , Download سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی , دانلود سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی , Download Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies Book , سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی دانلود , buy سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی , خرید کتاب سواد دینی، حقوق و تاریخ: دیدگاههایی درباره جوامع کثرتگرای اروپایی , دانلود کتاب Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies , کتاب Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies , دانلود Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies , خرید Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies , خرید کتاب Religious Literacy, Law and History: Perspectives on European Pluralist Societies ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.