توضیحات
The creation of a secular education system was one of the great social experiments designed to break down religious intolerance within society. One element of this design was administrative, involving the creation of non-denominational schools, and another element involved a centralised curriculum. In this collection of essays, political philosophers, lawyers, sociologists, theologians and educators explore the role of state schools in promoting tolerance within 21st century multicultural, religiously pluralistic societies. How may different models of liberalism in the secular state have different outcomes in relation to religious tolerance in the education system? Does a state education system have a role in teaching values such as tolerance, and if so, how is this best achieved? How are epistemology and truth connected with tolerance? How does the ideal of a ‘value free’ secular education mask the values that the secular state teaches? The essays are written from both theoretical and practical perspectives and engage with each other directly to address one of the significant issues of our day. This is the fourth volume arising from a series of conferences on the theme of ‘Negotiating the Sacred’. Previous volumes have included /Blasphemy and Sacrilege in a Multicultural Society; Blasphemy and Sacrilege in the Arts; and Medicine, Religion and the Body.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
ایجاد یک سیستم آموزشی سکولار یکی از آزمایشات اجتماعی بزرگ بود که برای از بین بردن عدم تحمل مذهبی در جامعه طراحی شد. یکی از عناصر این طرح اداری بود که شامل ایجاد مدارس غیرحوزوی بود و عنصر دیگر شامل یک برنامه درسی متمرکز بود. در این مجموعه مقالات، فیلسوفان سیاسی، حقوقدانان، جامعه شناسان، الهیدانان و مربیان نقش مدارس دولتی را در ترویج تساهل در جوامع چندفرهنگی و مذهبی متکثر قرن بیست و یکم بررسی می کنند. چگونه ممکن است مدل های مختلف لیبرالیسم در دولت سکولار نتایج متفاوتی در رابطه با تساهل مذهبی در نظام آموزشی داشته باشند؟ آیا یک سیستم آموزشی دولتی در آموزش ارزش هایی مانند مدارا نقشی دارد و اگر چنین است، چگونه این امر به بهترین وجه محقق می شود؟ معرفت شناسی و حقیقت چگونه با مدارا ارتباط دارند؟ چگونه ایدهآل آموزش سکولار «بدون ارزش» ارزشهایی را که دولت سکولار آموزش میدهد پنهان میکند؟ مقالات از هر دو دیدگاه نظری و عملی نوشته شدهاند و مستقیماً با یکدیگر درگیر هستند تا به یکی از موضوعات مهم روز ما بپردازند. این چهارمین جلد است که از مجموعه کنفرانسهایی با موضوع «مذاکره در امر مقدس» حاصل شده است. جلدهای قبلی شامل / توهین به مقدسات و توهین به مقدسات در یک جامعه چند فرهنگی است. توهین به مقدسات و توهین به مقدسات در هنر; و پزشکی، دین و بدن.
tag : دانلود کتاب مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی , Download مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی , دانلود مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی , Download Religious Tolerance, Education and the Curriculum Book , مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی دانلود , buy مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی , خرید کتاب مدارا مذهبی، آموزش و برنامه درسی , دانلود کتاب Religious Tolerance, Education and the Curriculum , کتاب Religious Tolerance, Education and the Curriculum , دانلود Religious Tolerance, Education and the Curriculum , خرید Religious Tolerance, Education and the Curriculum , خرید کتاب Religious Tolerance, Education and the Curriculum ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.