توضیحات
This book draws on important original transdisciplinary research to address a wide range of issues relating to the remodeling of existing schools for pre-teenagers to fit them to various novel teaching models (e.g. collaborative learning, ICT integration, and out-of-classroom working) and to create effective educational environments for the future.
The strong relationship between peoples wellbeing, physical environment and student learning in schools has already been extensively studied in international research. At the same time, a number of different scenarios of possible innovations are now emerging, and these require conscious choices in terms of designing both the ways and the places where educational processes can be developed.
The principal focus of this research was the relationship between infrastructure, activities, and school communities.
The book is divided into three sections, the first of which discusses conceptual aspects and outlines innovative renewal strategies. The second section describes a participatory research process developed in five case studies of lower-secondary or middle schools with the aim of updating our knowledge about such schools and identifying emerging issues. The last section presents case studies, operational tools, and design strategies that aid decision-making and support interventions to renew school facilities. The book is intended mainly for scholars of architecture and education, but is also of interest to a wider readership, including principals, teachers, designers, decision-makers in school communities, and heads of municipal education departments.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب به تحقیقات مهم اصلی ترانس رشته ای برای پرداختن به طیف گسترده ای از موضوعات مربوط به بازسازی مدارس موجود برای پیش از نوجوانان متناسب با مدلهای مختلف آموزش جدید (به عنوان مثال یادگیری مشترک ، ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات و خارج از کشور ، پرداخته است. -از کلاس کار) و ایجاد محیط های آموزشی مؤثر برای آینده. در عین حال ، تعدادی از سناریوهای مختلف نوآوری های احتمالی در حال ظهور هستند ، و اینها از نظر طراحی هر دو روش و مکانهایی که فرآیندهای آموزشی قابل توسعه هستند ، نیاز به انتخاب های آگاهانه دارند.
تمرکز اصلی این تحقیق بود رابطه بین زیرساخت ها ، فعالیت ها و جوامع مدرسه. بخش دوم یک فرایند تحقیقاتی مشارکتی را که در پنج مطالعه موردی از مدارس متوسطه یا متوسطه با هدف به روزرسانی دانش ما در مورد چنین مدارس و شناسایی موضوعات نوظهور تهیه شده است ، توصیف می کند. بخش آخر مطالعات موردی ، ابزارهای عملیاتی و استراتژی های طراحی را ارائه می دهد که به تصمیم گیری و مداخلات پشتیبانی برای تجدید امکانات مدرسه کمک می کند. این کتاب عمدتاً برای محققان معماری و آموزش در نظر گرفته شده است ، اما همچنین مورد توجه خوانندگان گسترده تر ، از جمله مدیران ، معلمان ، طراحان ، تصمیم گیرندگان در جوامع مدرسه و روسای ادارات آموزش شهرداری است.
tag : دانلود کتاب تجدید امکانات مدرسه راهنمایی , Download تجدید امکانات مدرسه راهنمایی , دانلود تجدید امکانات مدرسه راهنمایی , Download Renewing Middle School Facilities Book , تجدید امکانات مدرسه راهنمایی دانلود , buy تجدید امکانات مدرسه راهنمایی , خرید کتاب تجدید امکانات مدرسه راهنمایی , دانلود کتاب Renewing Middle School Facilities , کتاب Renewing Middle School Facilities , دانلود Renewing Middle School Facilities , خرید Renewing Middle School Facilities , خرید کتاب Renewing Middle School Facilities ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.