توضیحات
Setting a common international agenda for physical education, this book asks how physical education and physical education teacher education can be reconfigured together so that they are responsive to changes in todays fast-paced, diverse and uncertain global society.
It argues that only a revolutionary move away from national policy silos can reinvigorate physical education and lead to improved, equitable outcomes for children and youth, and both novice and veteran teachers. Drawing on developing success stories in diverse places, this book emphasizes three important strategies:
international-comparative analyses, which facilitate cross-border knowledge generation, innovation, professional learning and continuous improvement;
solid, dynamic partnerships between teacher education programmes and exemplary school physical education programmes; and
knowledge-generating teams consisting of exemplary teachers and teacher educators.
Each chapter provides viable alternatives and rationales framed by unique national and local contexts. Significantly, these chapters announce that the work that lies ahead and starts now is a collective action project. It necessitates collaborative research and development among policy leaders, researchers, teacher education specialists, physical education teachers and, in some cases, school-age students.
This is essential reading for all researchers with an interest in physical education or teacher education, and an invaluable source of new perspectives for physical education students, pre-service and in-service teachers, and educational administrators and policymakers.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب با تنظیم یک دستور کار بین المللی مشترک برای تربیت بدنی، این سوال را مطرح می کند که چگونه تربیت بدنی و تربیت معلم تربیت بدنی می توانند با هم دوباره پیکربندی شوند تا به تغییرات در جامعه جهانی پر سرعت، متنوع و نامطمئن امروزی پاسخ دهند. این استدلال می کند که تنها یک حرکت انقلابی به دور از سیلوهای سیاست ملی می تواند تربیت بدنی را دوباره تقویت کند و منجر به نتایج بهتر و عادلانه برای کودکان و جوانان و معلمان مبتدی و کهنه کار شود. این کتاب با تکیه بر توسعه داستانهای موفقیت در مکانهای مختلف، بر سه استراتژی مهم تأکید میکند: تحلیلهای مقایسهای بینالمللی، که تولید دانش فرامرزی، نوآوری، یادگیری حرفهای و بهبود مستمر را تسهیل میکند. مشارکت پویا و محکم بین برنامه های تربیت معلم و برنامه های تربیت بدنی مدارس نمونه. و تیم های دانش آفرین متشکل از معلمان نمونه و مربیان معلم. هر فصل جایگزین ها و منطق های قابل دوام را ارائه می دهد که توسط زمینه های منحصر به فرد ملی و محلی چارچوب بندی شده اند. به طور قابل توجهی، این فصل ها اعلام می کنند که کاری که در پیش است و اکنون شروع می شود، یک پروژه اقدام جمعی است. این امر مستلزم تحقیق و توسعه مشترک بین رهبران سیاست، محققان، متخصصان آموزش معلمان، معلمان تربیت بدنی و در برخی موارد، دانش آموزان در سن مدرسه است. این خواندن برای همه محققانی که علاقه مند به تر
tag : دانلود کتاب تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم , Download تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم , دانلود تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم , Download School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century Book , تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم دانلود , buy تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم , خرید کتاب تربیت بدنی مدرسه و تربیت معلم: بازطراحی مشترک برای قرن بیست و یکم , دانلود کتاب School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century , کتاب School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century , دانلود School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century , خرید School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century , خرید کتاب School Physical Education and Teacher Education: Collaborative Redesign for the Twenty-first Century ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.