توضیحات
In 1900 the Swedish social theorist Ellen Key launched the idea of a Century of the Child. Recent media reports, from shooting and racial violence in the US to the latest news from ISIS-dominated areas provide a darker vision: it is certainly not a time for children; it is a time during which childrens wellbeing is being the cause of worry. This book is about schools and protection of children, and proposes ways to ensure the minimum standards of safety in schools. The issue of protection is not only important in specific conflict settings, but also more and more in mainstream schools in the Western context. Therefore the book is not focusing on a specific geographic area, but analyzing various contexts of adversity, including those affected by poverty, high incidence of HIV/AIDS, as well as conflict and post conflict-affected areas. It also illustrates the effects of such contexts:
non-enrollment of children or early dropout from school;
various forms of abuse and bullying at home and school;
increased incidence of child marriage;
abusive child labor, and in some cases, the worst forms of child labor.
The school emerges as an institution that could play a stronger role in protection of children and that also could provide better support in the transition from childhood to work and marriage.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در سال 1900 ، نظریه پرداز اجتماعی سوئد ، الن کی ایده یک قرن کودک را راه اندازی کرد. گزارش رسانه های اخیر ، از تیراندازی و خشونت نژادی در ایالات متحده گرفته تا آخرین اخبار مناطق تحت سلطه ISIS ، چشم انداز تاریک تری را ارائه می دهد: مطمئناً زمان برای کودکان نیست. این زمانی است که در طی آن ، بهزیستی کودکان علت نگرانی است. این کتاب در مورد مدارس و حمایت از کودکان است و راه هایی برای اطمینان از حداقل استانداردهای ایمنی در مدارس ارائه می دهد. موضوع حمایت نه تنها در تنظیمات خاص درگیری مهم است ، بلکه بیشتر و بیشتر در مدارس اصلی در متن غربی نیز مهم است. بنابراین این کتاب بر روی یک منطقه جغرافیایی خاص متمرکز نیست ، بلکه تجزیه و تحلیل زمینه های مختلف سختی ، از جمله مواردی که تحت تأثیر فقر ، بروز بالای HIV/AIDS و همچنین مناطق درگیری و پس از درگیری قرار دارند. این همچنین اثرات چنین زمینه هایی را نشان می دهد:
عدم ثبت نام کودکان یا ترک تحصیل زودرس از مدرسه ؛
شیوع ازدواج کودک را افزایش داد ؛
مدرسه به عنوان مؤسسه ای ظاهر می شود که می تواند نقش قوی تری در حمایت از کودکان داشته باشد و همچنین می تواند در انتقال از کودکی به کار و ازدواج ، پشتیبانی بهتری داشته باشد.
tag : دانلود کتاب مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری , Download مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری , دانلود مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری , Download Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity Book , مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری دانلود , buy مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری , خرید کتاب مدارس به عنوان محافظت؟: اختراع آموزش در زمینه های ناسازگاری , دانلود کتاب Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity , کتاب Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity , دانلود Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity , خرید Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity , خرید کتاب Schools as Protection?: Reinventing Education in Contexts of Adversity ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.