توضیحات
As television emerged as a major cultural and economic force, many imagined that the medium would enhance civic education for topics like science. And, indeed, television soon offered a breathtaking banquet of scientific images and ideasboth factual and fictional. Mr. Wizard performed experiments with milk bottles. Viewers watched live coverage of solar eclipses and atomic bomb blasts. Television cameras followed astronauts to the moon, Carl Sagan through the Cosmos, and Jane Goodall into the jungle. Via electrons and embryos, blood testing and blasting caps, fictional Frankensteins and chatty Nobel laureates, television opened windows onto the world of science. But what promised to be a wonderful way of presenting science to huge audiences turned out to be a disappointment, argues historian Marcel Chotkowski LaFollette in Science on American Television. LaFollette narrates the history of science on television, from the 1940s to the turn of the twenty-first century, to demonstrate how disagreements between scientists and television executives inhibited the mediums potential to engage in meaningful science education. In addition to examining the content of shows, she also explores audience and advertiser responses, the role of news in engaging the public in science, and the making of scientific celebrities. Lively and provocative, Science on American Television establishes a new approach to grappling with the popularization of science in the television age, when the mediums ubiquity and influence shaped how science was presented and the scientific community had increasingly less control over what appeared on the air.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
با ظهور تلویزیون به عنوان یک نیروی فرهنگی و اقتصادی عمده، بسیاری تصور می کردند که این رسانه آموزش مدنی را برای موضوعاتی مانند علم افزایش دهد. و در واقع، تلویزیون به زودی یک ضیافت نفس گیر از تصاویر و ایده های علمی اعم از واقعی و تخیلی ارائه داد. آقای جادوگر آزمایش هایی را با بطری های شیر انجام داد. بینندگان پوشش زنده خورشید گرفتگی و انفجار بمب اتمی را تماشا کردند. دوربین های تلویزیونی فضانوردان را تا ماه، کارل سیگان را از طریق کیهان و جین گودال را به جنگل تعقیب کردند. تلویزیون از طریق الکترونها و جنینها، آزمایش خون و کلاهکهای انفجاری، فرانکنشتاینهای خیالی و برندگان نوبل پرحرف، پنجرههایی را به روی دنیای علم گشود. مورخ مارسل چوتکوفسکی لافولت در علم در تلویزیون آمریکایی استدلال میکند که آنچه وعده میداد روشی شگفتانگیز برای ارائه علم به مخاطبان عظیم باشد، ناامیدکننده بود. لافولت تاریخ علم را در تلویزیون از دهه 1940 تا پایان قرن بیست و یکم روایت می کند تا نشان دهد که چگونه اختلاف نظر بین دانشمندان و مدیران تلویزیونی مانع از پتانسیل رسانه ها برای درگیر شدن در آموزش علمی معنادار می شود. او علاوه بر بررسی محتوای نمایشها، واکنشهای مخاطبان و تبلیغکنندگان، نقش اخبار در جلب مشارکت مردم در علم و ایجاد افراد مشهور علمی را نیز بررسی میکند. سرزنده و تحریک آمیز، علم در تلویزیون آمریکا رویکرد جدیدی را برای دست و پنجه نرم کردن با رواج علم در عصر تلویزیون ایجاد می کند، زمانی که رسانه ها در همه جا حضور دارند و تأثیرگذاری، نحوه ارائه علم را شکل می دهند و جامعه علمی به طور فزاینده ای کنترل کمتری داشت. بیش از آنچه روی آنتن ظاهر شد
tag : دانلود کتاب علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ , Download علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ , دانلود علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ , Download Science on American Television: A History Book , علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ دانلود , buy علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ , خرید کتاب علم در تلویزیون آمریکایی: یک تاریخ , دانلود کتاب Science on American Television: A History , کتاب Science on American Television: A History , دانلود Science on American Television: A History , خرید Science on American Television: A History , خرید کتاب Science on American Television: A History ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.