توضیحات
This book examines the diverse use of visual representations by teachers in the science classroom. It contains unique pedagogies related to the use of visualization, presents original curriculum materials as well as explores future possibilities.
The book begins by looking at the significance of visual representations in the teaching of science. It then goes on to detail two recent innovations in the field: simulations and slowmation, a process of explicit visualization. It also evaluates the way teachers have used different diagrams to illustrate concepts in biology and chemistry.
Next, the book explores the use of visual representations in culturally diverse classrooms, including the implication of culture for teachers use of representations, the crucial importance of language in the design and use of visualizations and visualizations in popular books about chemistry. It also shows the place of visualizations in the growing use of informal, self-directed science education.
Overall, the book concludes that if the potential of visualizations in science education is to be realized in the future, the subject must be included in both pre-service and in-service teacher education. It explores ways to develop science teachers representational competence and details the impact that this will have on their teaching.
The worldwide trend towards providing science education for all, coupled with the increased availability of color printing, access to personal computers and projection facilities, has lead to a more extensive and diverse use of visual representations in the classroom. This book offers unique insights into the relationship between visual representations and science education, making it an ideal resource for educators as well as researchers in science education, visualization and pedagogy.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب به بررسی استفاده متنوع معلمان از نمایش های بصری در کلاس درس می پردازد. این کتاب شامل آموزشهای منحصربهفرد مرتبط با استفاده از تجسم، ارائه مطالب اصلی برنامه درسی و همچنین بررسی احتمالات آینده است.
این کتاب با نگاهی به اهمیت بازنماییهای بصری در آموزش علوم آغاز میشود. سپس به جزئیات دو نوآوری اخیر در این زمینه می پردازد: شبیه سازی و آهسته سازی، فرآیند تجسم صریح. همچنین روشی را که معلمان از نمودارهای مختلف برای نشان دادن مفاهیم زیستشناسی و شیمی استفاده کردهاند، ارزیابی میکند.
در ادامه، این کتاب استفاده از بازنماییهای بصری را در کلاسهای آموزشی متنوع از نظر فرهنگی، از جمله کاربرد فرهنگ برای معلمان، بررسی میکن
tag : دانلود کتاب معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری , Download معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری , دانلود معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری , Download Science TeachersÖ Use of Visual Representations Book , معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری دانلود , buy معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری , خرید کتاب معلمان علوم استفاده از بازنمایی های بصری , دانلود کتاب Science TeachersÖ Use of Visual Representations , کتاب Science TeachersÖ Use of Visual Representations , دانلود Science TeachersÖ Use of Visual Representations , خرید Science TeachersÖ Use of Visual Representations , خرید کتاب Science TeachersÖ Use of Visual Representations ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.