توضیحات
Several key developments challenge the field of educational measurement today: demands for tests at larger scales with higher stakes, an improved understanding of how people develop capabilities, and new technologies for interactive digital assessments. Sociocognitive Foundations of Educational Measurement integrates new developments in educational measurement and educational psychology in order to provide researchers, testing professionals, and students with an innovative sociocognitive perspective on assessment. This comprehensive volume begins with a broad explanation of the sociocognitive perspective and the foundations of assessment, then provides a series of focused applications to major topics such as assessment arguments, validity, fairness, interactive assessment, and a conception of ‘measurement’ in educational assessment. Classical test theory, item response theory, categorical models, mixture models, cognitive diagnosis models, and Bayesian networks are explored from the resulting perspective. Ideal for specialists in these areas, graduate students, developers, and scholars in both educational measurement and fields that contribute to a sociocognitive perspective, this book consolidates nearly a decade of research into a fresh perspective on educational measurement.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
چندین پیشرفت کلیدی حوزه اندازهگیری آموزشی را امروز به چالش میکشد: تقاضا برای آزمونهایی در مقیاسهای بزرگتر با ریسکهای بالاتر، درک بهتر از چگونگی توسعه قابلیتها توسط افراد، و فناوریهای جدید برای ارزیابیهای دیجیتال تعاملی. مبانی شناختی-اجتماعی سنجش آموزشی تحولات جدید در اندازه گیری آموزشی و روانشناسی آموزشی را ادغام می کند تا به محققان، متخصصان آزمون و دانش آموزان دیدگاهی نوآورانه در زمینه ارزیابی ارائه دهد. این جلد جامع با توضیح گسترده ای از دیدگاه اجتماعی-شناختی و مبانی ارزیابی آغاز می شود، سپس مجموعه ای از کاربردهای متمرکز را برای موضوعات اصلی مانند استدلال های ارزیابی، اعتبار، انصاف، ارزیابی تعاملی، و مفهومی از “سنجش” در ارزیابی آموزشی ارائه می دهد. . نظریه آزمون کلاسیک، نظریه پاسخ آیتم، مدلهای طبقهبندی، مدلهای مخلوط، مدلهای تشخیص شناختی، و شبکههای بیزی از دیدگاه حاصل بررسی میشوند. این کتاب ایده آل برای متخصصان در این زمینه ها، دانشجویان فارغ التحصیل، توسعه دهندگان، و محققان در هر دو زمینه اندازه گیری آموزشی و زمینه هایی است که به دیدگاه اجتماعی-شناختی کمک می کنند، این کتاب نزدیک به یک دهه تحقیق را در دیدگاهی تازه در مورد اندازه گیری آموزشی ادغام می کند.
tag : دانلود کتاب مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی , Download مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی , دانلود مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی , Download Sociocognitive Foundations of Educational Measurement Book , مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی دانلود , buy مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی , خرید کتاب مبانی اجتماعی شناختی سنجش آموزشی , دانلود کتاب Sociocognitive Foundations of Educational Measurement , کتاب Sociocognitive Foundations of Educational Measurement , دانلود Sociocognitive Foundations of Educational Measurement , خرید Sociocognitive Foundations of Educational Measurement , خرید کتاب Sociocognitive Foundations of Educational Measurement ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.