دانلود کتاب Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings – نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری
  • ویرایش 3rd Edition
  • سال 2015
  • نویسنده (گان) Laura Desfor and Scott Appelrouth
  • ناشر Sage
  • زبان English
  • تعداد صفحات 688
  • حجم فایل 6.88MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 9781452203614
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

Every semester, we begin our sociological theory courses by telling

students that we love sociological theory, and that one of our goals is

to get each and every one of them to love theory too. This challenge

we set for ourselves makes teaching sociological theory exciting. If

you teach sexy topics like the sociology of drugs, crime, or sex, students

come into class expecting to be titillated. By contrast, when you teach

sociological theory, students tend to come into class expecting the course to

be abstract, dry, and absolutely irrelevant to their lives. The fun in teaching

sociological theory is in proving students wrong. The thrill in teaching

sociological theory is in helping students to see that sociological theory is

absolutely central to their everyday livesand fascinating as well. What a

reward it is to have students who adamantly insisted that they hated theory

at the beginning of the semester be converted into theorists by the end!

In teaching sociological theory, we use original texts. We rely on original

texts in part because every time we read these works we derive new meaning

from them. Core sociological works tend to become core precisely for this

reason. However, using original readings requires that the professor spend lots

of time and energy explaining issues and material that is unexplained or taken

for granted by the theorist. This book was born of this processteaching

from original works and explaining them to our students. Hence, this book

includes the original readings we use in our courses, as well as our

interpretation and explanation of them.

Thus, this book is distinct in that it is both a reader and a text. It is unlike

existing readers in several ways, however. First and foremost, this book is not

just a collection of seemingly disconnected readings. Rather, in this book we

provide an overarching theoretical framework within which to understand,

compare, and contrast these selections. In our experience, this overarching

theoretical framework is essential in explaining the relevance and excitement

of sociological theory.

In addition, we discuss the social and intellectual milieu in which the

selections were written, as well as their contemporary relevance. Thus, we

connect these seemingly disparate works not only theoretically, but also via

concrete applications to todays world.

Finally, this theory book is unique in that we provide a variety of visuals

and pedagogical deviceshistorical and contemporary photographs, and

diagrams and charts illuminating core theoretical concepts and comparing

specific ideasto enhance student understanding. Our thinking is, Why

should only introductory-level textbooks have visual images and pedagogical

aids? Most everyone, not just the youngest audiences, enjoysand learns

fromvisuals.

The third edition of this book is distinct in that it includes even more visual

elements, contemporary applications, and examples. It also includes

additional discussion questions as well as a glossary to assist students in

familiarizing themselves with the key terms.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

هر ترم، دروس تئوری جامعه‌شناسی خود را با گفتن به دانشجویان که عاشق نظریه جامعه‌شناسی هستیم، شروع می‌کنیم و یکی از اهداف ما این است که هر یک از آنها نیز عاشق نظریه باشند. این چالشی که ما برای خود تعیین می کنیم، آموزش نظریه جامعه شناسی را هیجان انگیز می کند. اگر شما موضوعات سکسی مانند جامعه شناسی مواد مخدر، جرم و جنایت یا جنسیت را تدریس می کنید، دانش آموزان در کلاس می آیند و انتظار دارند که مورد تحسین قرار بگیرند. در مقابل، وقتی تئوری جامعه‌شناسی را تدریس می‌کنید، دانش‌آموزان با این انتظار وارد کلاس می‌شوند که درس انتزاعی، خشک و کاملاً بی‌ربط به زندگی‌شان باشد. لذت تدریس نظریه جامعه شناسی در اثبات اشتباه دانش آموزان است. هیجان در تدریس نظریه جامعه‌شناسی در کمک به دانش‌آموزان برای درک این است که نظریه جامعه‌شناسی در زندگی روزمره آنها کاملاً مرکزی است و همچنین جذاب است. چه پاداشی است که دانشجویانی که سرسختانه اصرار داشتند که از نظریه متنفرند، در پایان ترم به نظریه پرداز تبدیل شوند! در آموزش نظریه جامعه شناسی از متون اصیل استفاده می کنیم. ما تا حدودی بر متون اصلی تکیه می کنیم زیرا هر بار که این آثار را می خوانیم معنای جدیدی از آنها می گیریم. آثار اصلی جامعه‌شناختی دقیقاً به همین دلیل تمایل دارند که به هسته تبدیل شوند. با این حال، استفاده از خوانش‌های اصلی مستلزم آن است که استاد وقت و انرژی زیادی را صرف توضیح مسائل و مطالبی کند که توسط نظریه‌پرداز غیرقابل توضیح یا بدیهی تلقی می‌شوند. این کتاب زاده این فرآیند آموزش از آثار اصلی و توضیح آنها برای دانش آموزان است. از این رو، این کتاب شامل خوانش های اصلی است که ما در دوره های خود استفاده می کنیم و همچنین تفسیر و توضیح ما از آنها. بنابراین، این کتاب از این جهت متمایز است که هم خواننده است و هم متن. با این حال، از جهات مختلف بر خلاف خوانندگان موجود است. اول و مهمتر از همه، این کتاب فقط مجموعه ای از خوانش های به ظاهر جدا از هم نیست. در عوض، در این کتاب ما یک چارچوب نظری فراگیر ارائه می‌کنیم که در آن می‌توان این انتخاب‌ها را درک، مقایسه و مقایسه کرد. در تجربه ما، این چارچوب نظری فراگیر در توضیح ارتباط و هیجان نظریه جامعه شناختی ضروری است. علاوه بر این، ما در مورد محیط اجتماعی و فکری که انتخاب‌ها در آن نوشته شده‌اند و همچنین ارتباط معاصر آنها بحث می‌کنیم. بنابراین، ما این آثار به ظاهر نامتجانس را نه تنها از نظر تئوری، بلکه از طریق برنامه های کاربردی به دنیای امروز متصل می کنیم. در نهایت، این کتاب تئوری منحصر به فرد است، زیرا ما انواع تصاویر و وسایل آموزشی، عکس‌های تاریخی و معاصر، و نمودارها و نمودارها را ارائه می‌کنیم که مفاهیم نظری اصلی را روشن می‌کنند و ایده‌های خاص را برای افزایش درک دانش‌آموز مقایسه می‌کنند. فکر ما این است که چرا فقط کتابهای درسی سطح مقدماتی باید تصاویر بصری و کمک آموزشی داشته باشند؟ بیشتر همه، نه فقط جوانترین مخاطبان، از تصاویر بصری لذت می برند و می آموزند. ویرایش سوم این کتاب از این جهت متمایز است که شامل عناصر بصری، کاربردهای معاصر و مثال‌های بیشتری است. همچنین شامل سوالات بحث اضافی و همچنین یک واژه نامه برای کمک به دانش آموزان در آشنا شدن با اصطلاحات کلیدی است.


 

tag : دانلود کتاب نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش , Download نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش , دانلود نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش , Download Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings Book , نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش دانلود , buy نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش , خرید کتاب نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش , دانلود کتاب Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings , کتاب Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings , دانلود Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings , خرید Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings , خرید کتاب Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Sociological Theory in the Classical Era: Text and Readings – نظریه جامعه شناسی در عصر کلاسیک: متن و خوانش”