توضیحات
‘This timely and innovative book encourages us to flip the classroom and empower our students to become content creators. Through creating digital media, they will not only improve their communication skills, but also gain a deeper understanding of core scientific concepts. This book will inspire science academics and science teacher educators to design learning experiences that allow students to take control of their own learning, to generate media that will stimulate them to engage with, learn about, and become effective communicators of science.’
Professors Susan Jones and Brian F. Yates, Australian Learning and Teaching Council Discipline Scholars for Science
‘Represents a giant leap forward in our understanding of how digital media can enrich not only the learning of science but also the professional learning of science teachers.’
Professor Tom Russell, Queens University, Ontario, Canada
‘This excellent edited collection brings together authors at the forefront of promoting media creation in science by children and young people.New media of all kinds are the most culturally significant forms in the lives of learners and the work in this book shows how they can move between home and school and provide new contexts for learning as well as an understanding of key concepts.’
Dr John Potter, London Knowledge Lab, Dept. of Culture, Communication and Media, University College London, UK
Student-generated Digital Media in Science Educationsupports secondary school teachers, lecturers in universities and teacher educators in improving engagement and understanding in science by helping students unleash their enthusiasm for creating media within the science classroom.
Written by pioneers who have been developing their ideas in students media making over the last 10 years, it provides a theoretical background, case studies, and a wide range of assignments and assessment tasks designed to address the vital issue of disengagement amongst science learners. It showcases opportunities for learners to use the tools that they already own to design, make and explain science content with five digital media forms that build upon each other podcasts, digital stories, slowmation, video and blended media. Each chapter provides advice for implementation and evidence of engagement as learners use digital tools to learn science content, develop communication skills, and create science explanations. A student teams music video animation of the Krebs cycle, a podcast on chemical reactions presented as commentary on a boxing match, a wiki page on an entry in the periodic table of elements, and an animation on vitamin D deficiency among hijab-wearing Muslim women are just some of the imaginative assignments demonstrated.
Student-generated Digital Media in Science Educationilluminates innovative ways to engage science learners with science content using contemporary digital technologies. It is a must-read text for all educators keen to effectively convey the excitement and wonder of science in the 21st century.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب بهموقع و نوآورانه ما را تشویق میکند تا کلاس درس را تغییر دهیم و دانشآموزان خود را برای تبدیل شدن به تولیدکنندگان محتوا توانمند کنیم. از طریق ایجاد رسانه های دیجیتال، آنها نه تنها مهارت های ارتباطی خود را بهبود می بخشند، بلکه درک عمیق تری از مفاهیم اصلی علمی به دست می آورند. این کتاب الهامبخش دانشگاهیان علوم و مربیان معلمان علوم میشود تا تجارب یادگیری طراحی کنند که به دانشآموزان اجازه میدهد کنترل یادگیری خود را در دست بگیرند، رسانههایی تولید کنند که آنها را تحریک کند تا با آن درگیر شوند، درباره آن بیاموزند و به ارتباطات مؤثر علم تبدیل شوند. پروفسور سوزان جونز و برایان اف. ییتس، دانش پژوهان رشته علمی و شورای آموزش و یادگیری استرالیایی، نشان دهنده یک جهش بزرگ در درک ما از این است که چگونه رسانه های دیجیتال می توانند نه تنها یادگیری علم بلکه یادگیری حرفه ای معلمان علوم را نیز غنی کنند. . پروفسور تام راسل، دانشگاه کوئینز، انتاریو، کانادا، این مجموعه ویرایش شده عالی، نویسندگانی را در خط مقدم ترویج ایجاد رسانه در علم توسط کودکان و جوانان گرد هم می آورد. انواع رسانه های جدید مهم ترین اشکال فرهنگی در جهان هستند. زندگی فراگیران و کار در این کتاب نشان می دهد که چگونه آنها می توانند بین خانه و مدرسه حرکت کنند و زمینه های جدیدی را برای یادگیری و همچنین درک مفاهیم کلیدی فراهم کنند.’ \ دکتر جان پاتر، آزمایشگاه دانش لندن، بخش فرهنگ، ارتباطات و رسانه، دانشگاه کالج لندن، انگلستان \ رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم از معلمان دبیرستان، مدرسان در دانشگاه ها و مربیان معلم در بهبود تعامل و درک در علم با کمک به دانش آموزان برای آزاد کردن اشتیاق خود برای ایجاد رسانه در کلاس درس. نوشته شده توسط پیشگامانی که در 10 سال گذشته ایدههای خود را در رسانههای دانشآموزان توسعه دادهاند، پیشزمینه نظری، مطالعات موردی، و طیف وسیعی از تکالیف و وظایف ارزیابی را ارائه میکند که برای رسیدگی به موضوع حیاتی عدم مشارکت در میان دانشآموزان علم طراحی شدهاند. . فرصتهایی را برای زبانآموزان به نمایش میگذارد تا از ابزارهایی که قبلاً در اختیار دارند برای طراحی، ساخت و توضیح محتوای علمی با پنج فرم رسانه دیجیتال استفاده کنند که بر پادکستها، داستانهای دیجیتال، آهستهسازی، ویدیو و رسانههای ترکیبی ساخته شدهاند. هر فصل توصیه هایی را برای اجرا و شواهدی از مشارکت ارائه می دهد زیرا یادگیرندگان از ابزارهای دیجیتال برای یادگیری محتوای علمی، توسعه مهارت های ارتباطی و ایجاد توضیحات علمی استفاده می کنند. یک تیم دانشجویی انیمیشن موزیک ویدیوی چرخه کربس، یک پادکست در مورد واکنش های شیمیایی ارائه شده به عنوان تفسیر یک مسابقه بوکس، یک صفحه ویکی در ورودی در جدول تناوبی عناصر، و یک انیمیشن در مورد کمبود ویتامین D در میان زنان مسلمان با حجاب تنها برخی از تکالیف تخیلی نشان داده شده است. رسانههای دیجیتالی دانشآموزی در آموزش علوم، راههای نوآورانهای را برای تعا
tag : دانلود کتاب رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا , Download رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا , دانلود رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا , Download Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content Book , رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا دانلود , buy رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا , خرید کتاب رسانه های دیجیتال تولید شده توسط دانش آموزان در آموزش علوم: یادگیری، توضیح و ارتباط محتوا , دانلود کتاب Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content , کتاب Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content , دانلود Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content , خرید Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content , خرید کتاب Student-generated Digital Media in Science Education: Learning, explaining and communicating content ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.