توضیحات
During the 1990s, the workplace was rediscovered as a rich source of learning. The issue of workplace learning has since received increasing attention from academics and practitioners alike but is still under-researched empirically. This book brings together a range of state-of-the-art research papers addressing interventions to support learning in the workplace. The authors are experienced international scholars who have an interest in making HRD and workplace learning practices more evidence-based through practical relevant research. Although workplace learning is largely an autonomous process, many organizations want to manage it as part of their broader HRD strategy. There are limits, however, to the extent to which the complex dynamics of learning in the workplace can be guided in pre-determined desirable directions. This tension between the possible strengths of workplace learning and the limits of managing it is at the heart of this volume. The book is broken into three sections. The first section deals with workplace learning interventions, including HRD practitioners strategies, training and development activities, and e-learning programs. The second section investigates the impact of social support, or lack thereof, in workplace learning, such as mentoring, coaching, and socialization practices. The third section addresses collective learning in the workplace, looking at teams, knowledge productivity, and collaborative capability building.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در طول دهه 1990، محل کار به عنوان منبع غنی یادگیری دوباره کشف شد. موضوع یادگیری در محل کار از آن زمان به طور یکسان مورد توجه دانشگاهیان و متخصصان قرار گرفته است، اما هنوز از نظر تجربی مورد تحقیق قرار نگرفته است. این کتاب مجموعه ای از مقالات تحقیقاتی پیشرفته را گرد هم می آورد که به مداخلات برای حمایت از یادگیری در محل کار می پردازد. نویسندگان پژوهشگران بین المللی باتجربه ای هستند که علاقه مند به ایجاد روش های آموزشی HRD و محل کار مبتنی بر شواهد بیشتر از طریق تحقیقات عملی مرتبط هستند. اگرچه یادگیری در محل کار تا حد زیادی یک فرآیند مستقل است، بسیاری از سازمان ها می خواهند آن را به عنوان بخشی از استراتژی گسترده تر HRD خود مدیریت کنند. با این حال، محدودیتهایی وجود دارد که تا چه حد میتوان پویایی پیچیده یادگیری در محیط کار را در جهتهای مطلوب از پیش تعیینشده هدایت کرد. این تنش بین نقاط قوت احتمالی یادگیری در محل کار و محدودیت های مدیریت آن در قلب این جلد قرار دارد. کتاب به سه بخش تقسیم شده است. بخش اول به مداخلات یادگیری در محل کار، از جمله استراتژیهای متخصصان منابع انسانی، فعالیتهای آموزشی و توسعه، و برنامههای یادگیری الکترونیکی میپردازد. بخش دوم تأثیر حمایت اجتماعی یا فقدان آن را در یادگیری در محل کار، مانند مربیگری، مربیگری، و شیوه های اجتماعی شدن بررسی می کند. بخش سوم به یادگیری جمعی در محل کار، نگاه کردن به تیمها، بهرهوری دانش و ایجاد قابلیتهای مشارکتی میپردازد.
tag : دانلود کتاب حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد , Download حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد , دانلود حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد , Download Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice Book , حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد دانلود , buy حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد , خرید کتاب حمایت از یادگیری در محل کار: به سوی تمرین مبتنی بر شواهد , دانلود کتاب Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice , کتاب Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice , دانلود Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice , خرید Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice , خرید کتاب Supporting Workplace Learning: Towards Evidence-based Practice ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.