توضیحات
Teaching Character and Virtue in Schools addresses the contemporary issues of quantification and measurement in educational settings. The authors draw on the research of the Jubilee Centre at the University of Birmingham in order to investigate the concern that the conventional wisdom, sound judgement and professional discretion of teachers is being diminished and control mistakenly given over to administrators, policymakers and inspectors which in turn is negatively effecting pupils character development.
The books calls for subject competence to be complemented by practical wisdom and good character in teaching staff. It posits that the constituent virtues of good character can be learned and taught, that education is an intrinsically moral enterprise and that character education should be intentional, organised and reflective. The book draws on the Jubilee Centres expertise in support of its claims and successfully integrates the fields of educational studies, psychology, sociology, philosophy and theology in its examination of contemporary educational practices and their wider effect on society as a whole. It offers sample lessons as well as a framework for character education in schools.
The book encourages the view that character education is about helping students grasp what is ethically important and how to act for the right reasons so that they can become more autonomous and reflective individuals within the framework of a democratic society. Particularly interested readers will be educational leaders, teachers, those undertaking research in the field of education as well as policy analysts with a keen interest in developing the character and good sense of learners today.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس به مسائل معاصر کمی سازی و اندازه گیری در محیط های آموزشی می پردازد. نویسندگان از تحقیقات مرکز Jubilee در دانشگاه بیرمنگام استفاده می کنند تا این نگرانی را بررسی کنند که خرد متعارف، قضاوت صحیح و صلاحدید حرفه ای معلمان در حال کاهش است و کنترل به اشتباه به مدیران، سیاست گذاران و بازرسان داده می شود. تأثیر منفی بر رشد شخصیت دانشآموزان دارد.
این کتاب میخواهد شایستگی موضوعی با خرد عملی و شخصیت خوب در کادر آموزشی تکمیل شود. این فرض می کند که فضایل تشکیل دهنده شخصیت خوب را می توان آموخت و آموزش داد، که آموزش یک کار ذاتی اخلاقی است و آموزش شخصیت باید هدفمند، سازمان یافته و تأملی باشد. این کتاب در حمایت از ادعاهای خود از تخصص مراکز جوبیلی استفاده میکند و با موفقیت زمینههای مطالعات آموزشی، روانشناسی، جامعهشناسی، فلسفه و الهیات را در بررسی شیوههای آموزشی معاصر و تأثیر گستردهتر آنها بر جامعه بهعنوان یک کل ادغام میکند. این کتاب دروس نمونه و همچنین چارچوبی برای آموزش شخصیت در مدارس ارائه میکند.
این کتاب این دیدگاه را تشویق میکند که آموزش شخصیت در مورد کمک به دانشآموزان برای درک آنچه از نظر اخلاقی مهم است و نحوه عمل کردن را تشویق میکند. به دلایل درست تا بتوانند در چارچوب یک جامعه دموکراتیک به افراد خودمختارتر و انع
tag : دانلود کتاب آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس , Download آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس , دانلود آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس , Download Teaching Character and Virtue in Schools Book , آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس دانلود , buy آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس , خرید کتاب آموزش شخصیت و فضیلت در مدارس , دانلود کتاب Teaching Character and Virtue in Schools , کتاب Teaching Character and Virtue in Schools , دانلود Teaching Character and Virtue in Schools , خرید Teaching Character and Virtue in Schools , خرید کتاب Teaching Character and Virtue in Schools ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.