توضیحات
Teaching Difficult History through Film explores the potential of film to engage young people in controversial or contested histories and how they are represented, ranging from gender and sexuality, to colonialism and slavery. Adding to the education literature of how to teach and learn difficult histories, contributors apply their theoretical and pedagogical expertise and experiences to a variety of historical topics to show the ways that film can create opportunities for challenging conversations in the classroom and attempts to recognize the perspectives of historically marginalized groups.
Chapters focus on translating research into practice by applying theoretical frameworks such as critical race theory, auto-ethnography or cultural studies, as well as more practical pedagogical models with film. Each chapter also includes applicable pedagogical considerations, such as how to help students approach difficult topics, model questions or strategies for engaging students, and examples from the authors own experiences in teaching with film or in leading students to develop counter-narratives through filmmaking. These discussions of the real considerations facing classroom teachers and professors are sure to appeal to experienced secondary teachers, pre-service teacher education programs, graduate students, and academic audiences within education, history, and film studies.
Part and chapter discussion guides, full references of the films included in the book, and resources for teachers are available on the books companion website www.teachingdifficulthistory.com.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم به بررسی پتانسیل فیلم برای درگیر کردن جوانان در تاریخ های بحث برانگیز یا بحث برانگیز و نحوه بازنمایی آنها از جنسیت و جنسیت گرفته تا استعمار و برده داری می پردازد. مشارکتکنندگان با افزودن به ادبیات آموزشی در مورد چگونگی آموزش و یادگیری تاریخهای دشوار، تخصص و تجربیات نظری و آموزشی خود را در موضوعات مختلف تاریخی به کار میگیرند تا راههایی را که فیلم میتواند فرصتهایی برای مکالمات چالش برانگیز در کلاس ایجاد کند و تلاش برای تشخیص دیدگاهها ایجاد کند. گروه های به حاشیه رانده شده تاریخی
فصول بر تبدیل پژوهش به عمل با استفاده از چارچوب های نظری مانند نظریه نژاد انتقادی، خود قوم نگاری یا مطالعات فرهنگی، و همچنین مدل های آموزشی کاربردی تر با فیلم تمرکز می کنند. هر فصل همچنین شامل ملاحظات آموزشی کاربردی است، مانند چگونگی کمک به دانشآموزان برای نزدیک شدن به موضوعات دشوار، سؤالات مدل یا استراتژیهایی برای درگیر کردن دانشآموزان، و مثالهایی از تجربیات خود نویسندگان در تدریس با فیلم یا هدایت دانشآموزان به توسعه روایتهای متضاد از طریق فیلمسازی. این بحثها درباره ملاحظات واقعی معلمان و اساتید کلاس درس، مطمئناً برای معلمان با تجربه دوره متوسطه، برنامههای آموزش معلمان قبل از خدمت، دانشجویان فارغالتحصیل، و مخاطبان دانشگاهی در آموزش، تاریخ و مطالعات فیلم جذاب خواهد بود.
راهنماهای بحث بخش و فصل، مراجع کامل فیلم های موجود در کتاب، و منابعی برای معلمان در وب سایت همراه کتاب www.teachingdifficulthistory.com موجود است.
tag : دانلود کتاب آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم , Download آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم , دانلود آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم , Download Teaching Difficult History through Film Book , آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم دانلود , buy آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم , خرید کتاب آموزش تاریخ دشوار از طریق فیلم , دانلود کتاب Teaching Difficult History through Film , کتاب Teaching Difficult History through Film , دانلود Teaching Difficult History through Film , خرید Teaching Difficult History through Film , خرید کتاب Teaching Difficult History through Film ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.