توضیحات
Swiss psychologist Carl Jung (1875-1961) has made a major, though still contested, impact on the field of religious studies. Alternately revered and reviled, the subject of adoring memoirs and scathing exposes, Jung and his ideas have had at least as much influence on religious studies as have the psychoanalytic theories of his mentor, Sigmund Freud. Teaching Jung offers a collection of original articles presenting several different approaches to Jung’s psychology in relation to religion, theology, and contemporary culture. The contributors describe their teaching of Jung in different academic contexts, with special attention to the pedagogical and theoretical challenges that arise in the classroom.
Many of Jung’s key psychological terms (archetypes, collective unconscious, individuation, projection, synchronicity, extroversion and introversion) have become standard features of religious studies discourse, and his extensive commentaries on various religious traditions make it clear that Jung’s psychology is, at one level, a significant contribution to the study of human religiosity. His characterization of depth psychology as a fundamentally religious response to the secularizing power of modernity has left a lasting imprint on the relationship between religious studies and the psychological sciences.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
روانشناس سوئیسی کارل یونگ (1875-1961) تأثیر عمده ای، هرچند هنوز مورد بحث، بر حوزه مطالعات دینی گذاشته است. یونگ و ایدههای او که متناوبا مورد احترام و اهانت قرار میگیرند، موضوع تحسینبرانگیز خاطرات و افشاگریهای کوبنده، حداقل به اندازه نظریههای روانکاوانه مربی او، زیگموند فروید، بر مطالعات دینی تأثیر گذاشتهاند. آموزش یونگ مجموعه ای از مقالات اصلی را ارائه می دهد که چندین رویکرد مختلف به روانشناسی یونگ در رابطه با دین، الهیات و فرهنگ معاصر ارائه می کند. مشارکت کنندگان، تدریس خود از یونگ را در زمینه های مختلف آکادمیک، با توجه ویژه به چالش های آموزشی و نظری که در کلاس درس ایجاد می شود، توصیف می کنند.
بسیاری از اصطلاحات روانشناختی کلیدی یونگ (کهن الگوها، ناخودآگاه جمعی، فردیت، فرافکنی، همزمانی) برونگرایی و درونگرایی) به ویژگیهای استاندارد گفتمان مطالعات دینی تبدیل شدهاند و تفسیرهای گسترده او بر سنتهای مختلف دینی روشن میسازد که روانشناسی یونگ، در یک سطح، سهم بسزایی در مطالعه دینداری انسان دارد. توصیف او از روانشناسی عمق به عنوان پاسخی اساساً مذهبی به قدرت سکولاریزه مدرنیته، تأثیری ماندگار بر رابطه بین مطالعات دینی و علوم روانشناسی بر جای گذاشته است.
tag : دانلود کتاب آموزش یونگ , Download آموزش یونگ , دانلود آموزش یونگ , Download Teaching Jung Book , آموزش یونگ دانلود , buy آموزش یونگ , خرید کتاب آموزش یونگ , دانلود کتاب Teaching Jung , کتاب Teaching Jung , دانلود Teaching Jung , خرید Teaching Jung , خرید کتاب Teaching Jung ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.