توضیحات
Religious educators today are called upon to enable young people to develop as fully-rounded human beings in a multicultural and multifaith world. It is no longer sufficient to teach about the history of religions: religion is not relegated to the past. It is no longer sufficient to teach about the observable outward phenomena of religions: religion is not restricted to practices, artefacts, and buildings observable in the outside world. It is also necessary to take seriously what religions believe about themselves, and what religions believe about other religions.
Seen from the inside, religions deal in the currency of truth. For the religions themselves, truth matters. Truth-claims can lead to harmony and peace, but they may also engender discord and violence. What ultimately counts is how one set of truth-claims confronts or embraces the truths claimed by other, different voices. Therefore those who teach religion cannot avoid dealing with the theology of religions.
In this collection of original essays, religious educators shaped by both Christian and Islamic worldviews discuss the problems and opportunities that now face educators and believers alike, as they are confronted by the challenge of teaching religion and teaching truth. The discussion nurtured at the sixteenth conference of the International Seminar on Religious Education and Values is here developed further, to stimulate wider reflection and shape good local practice.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
امروزه از مربیان دینی خواسته می شود تا جوانان را قادر سازند تا به عنوان انسان هایی کاملاً جامع در دنیای چند فرهنگی و چند دینی رشد کنند. دیگر آموزش درباره تاریخ ادیان کافی نیست: دین به گذشته تنزل داده نشده است. دیگر آموزش درباره پدیدههای ظاهری قابل مشاهده ادیان کافی نیست: دین به اعمال، مصنوعات و ساختمانهای قابل مشاهده در جهان خارج محدود نمیشود. همچنین باید جدی گرفت که ادیان در مورد خود چه اعتقادی دارند و ادیان در مورد ادیان دیگر چه اعتقادی دارند. برای خود ادیان، حقیقت مهم است. ادعاهای حقیقت می تواند به هماهنگی و صلح منجر شود، اما همچنین ممکن است باعث اختلاف و خشونت شود. آنچه در نهایت اهمیت دارد این است که چگونه یک مجموعه از ادعاهای حقیقت با حقایقی که توسط صداهای مختلف دیگر ادعا می شود روبرو می شوند یا آنها را می پذیرند. بنابراین کسانی که به تدریس دین می پردازند، نمی توانند از پرداختن به الهیات ادیان اجتناب کنند.
در این مجموعه مقالات اصیل، مربیان دینی که بر اساس جهان بینی مسیحی و اسلامی شکل گرفته اند، مشکلات و فرصت هایی را که امروزه به طور یکسان با مربیان و مؤمنان مواجه می شوند، مورد بحث قرار می دهند. با چالش آموزش دین و آموزش حقیقت. بحثی که در شانزدهمین کنفرانس سمینار بینالمللی آموزش دینی و ارزشها مطرح شد، در اینجا بیشتر توسعه مییابد تا تأمل گستردهتری را برانگیزد و عملکرد محلی خوب را شکل دهد.
tag : دانلود کتاب آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی , Download آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی , دانلود آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی , Download Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives Book , آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی دانلود , buy آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی , خرید کتاب آموزش دین، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی , دانلود کتاب Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives , کتاب Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives , دانلود Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives , خرید Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives , خرید کتاب Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.