توضیحات
This book investigates the use of network technologies in research, and explores how such use potentially changes the nature of professional learning between academics. It attempts to situate the discussion of technology use in real-world research settings, to identify the different forms of participation in intellectual exchange embedded in academic dialogue, and to further contribute to knowledge on how the use of network technology potentially changes the nature of learning. Multiple data collection methods are employed, in two forms of study: a single case study, and a number of individual interviews. The single case study was carried out over a one-year period, and consisted of interviews (22 interviewees), observations, and document review. Individual semi-structured interviews were carried out over a similar period of time with a wider and different population of 24 academics from different Oxford faculties. Half of these were interviewed twice.The main findings presented in this book demonstrate that the direct consequences of technology use are changes to academic dialogue and scholarly communication in general. The change to this critical aspect of research scholarly communication has potentially led to more distributed research in interconnected research environments. It is the changes to scholarly communication and the research environment that consequently affect participation in intellectual exchange.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب به بررسی استفاده از فناوریهای شبکه در تحقیقات میپردازد و چگونگی تغییر بالقوه چنین استفادهای را در ماهیت یادگیری حرفهای بین دانشگاهیان بررسی میکند. این تلاش میکند تا بحث استفاده از فناوری را در محیطهای تحقیقاتی دنیای واقعی قرار دهد، اشکال مختلف مشارکت در تبادل فکری را که در گفتوگوی آکادمیک نهفته است شناسایی کند، و کمک بیشتری به دانش در مورد اینکه چگونه استفاده از فناوری شبکه به طور بالقوه ماهیت یادگیری را تغییر میدهد. . روشهای جمعآوری دادههای چندگانه به دو شکل مطالعه مورد استفاده قرار میگیرد: مطالعه موردی و تعدادی مصاحبه فردی. مطالعه موردی منفرد در یک دوره یک ساله انجام شد و شامل مصاحبه (22 مصاحبه شونده)، مشاهدات و بررسی اسناد بود. مصاحبههای نیمهساختارمند فردی در یک دوره زمانی مشابه با جمعیت وسیعتر و متفاوت 24 دانشگاهی از دانشکدههای مختلف آکسفورد انجام شد. با نیمی از آنها دو بار مصاحبه شد. یافتههای اصلی ارائهشده در این کتاب نشان میدهد که پیامدهای مستقیم استفاده از فناوری، تغییر در گفتگوی دانشگاهی و ارتباطات علمی به طور کلی است. تغییر در این جنبه حیاتی از ارتباطات علمی پژوهشی به طور بالقوه منجر به تحقیقات توزیع شده بیشتر در محیط های تحقیقاتی به هم پیوسته شده است. این تغییرات در ارتباطات علمی و محیط تحقیق است که در نتیجه بر مشارکت در تبادل فکری تأثیر می گذارد.
tag : دانلود کتاب فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای , Download فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای , دانلود فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای , Download Technology, Research and Professional Learning Book , فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای دانلود , buy فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای , خرید کتاب فناوری، تحقیق و یادگیری حرفه ای , دانلود کتاب Technology, Research and Professional Learning , کتاب Technology, Research and Professional Learning , دانلود Technology, Research and Professional Learning , خرید Technology, Research and Professional Learning , خرید کتاب Technology, Research and Professional Learning ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.