توضیحات
These talks were given in 1923-three and a half years after the founding of the first Waldorf school-to an audience of Swiss school teachers, most of whom have little knowledge of anthroposophy. This is the context of these lectures, among Steiner’s most accessible on education. A teacher who attended the lectures wrote in the Berne School Paper: Every morning, as we listened anew to Dr. Steiner, we felt we had come closer to him and understood better what he had to say and how he had to say it. Daily, we newcomers gathered, asking ourselves, ‘Why are more of our colleagues not here? It is untrue that anthroposophy limits a person, develops blinkers, or avoids real life…. For step-by-step Dr. Steiner shows its application to life … illuminating the details, disclosing their connection with profound questions of life and existence.’ I came to the conference to stimulate my school work. I found benefit in abundance. But also, I unexpectedly received a greater richness for heart and soul-and, from this in turn shall stream richness for my classes. In other words, these lectures are ideal for anyone first approaching Waldorf education. Using language that any teacher or parent can understand, Steiner goes into the essentials of his educational philosophy, providing many examples and anecdotes to convey his meaning. In this way, against the background of the developing child, he allows the curriculum and the method of teaching to emerge as the commonsense conclusion of practical experience
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این سخنرانی ها در سال 1923 – سه سال و نیم پس از تأسیس اولین مدرسه والدورف – برای حضار معلمان مدارس سوئیس، که بیشتر آنها دانش کمی از انسان شناسی دارند، ارائه شد. این زمینه این سخنرانیها است که در دسترسترین سخنرانیهای اشتاینر در زمینه آموزش است. معلمی که در این سخنرانیها شرکت میکرد، در مقاله مدرسه برن نوشت: هر روز صبح، وقتی دوباره به صحبتهای دکتر اشتاینر گوش میدادیم، احساس میکردیم به او نزدیکتر شدهایم و بهتر میفهمیم که او چه میگوید و چگونه باید بگوید. هر روز، ما تازه واردها دور هم جمع می شدیم و از خود می پرسیدیم: «چرا تعداد بیشتری از همکاران ما اینجا نیستند؟ اینکه انسانشناسی انسان را محدود میکند، چشمک میزند یا از زندگی واقعی اجتناب میکند، نادرست است… دکتر اشتاینر گام به گام کاربرد آن را در زندگی نشان میدهد… جزئیات را روشن میکند، ارتباط آنها را با پرسشهای عمیق زندگی آشکار میکند و وجود داشتن.’ من به کنفرانس آمدم تا کار مدرسه ام را تحریک کنم. من سود فراوان یافتم. اما همچنین، من به طور غیرمنتظره غنای بیشتری برای قلب و روح دریافت کردم – و از این به نوبه خود غنای برای کلاس هایم جاری خواهم کرد. به عبارت دیگر، این سخنرانی ها برای هر کسی که ابتدا به آموزش والدورف نزدیک می شود ایده آل است. اشتاینر با استفاده از زبانی که هر معلم یا والدینی بتواند آن را بفهمد، به اصول فلسفه آموزشی خود میپردازد و مثالها و حکایتهای زیادی را برای انتقال معنای خود ارائه میکند. به این ترتیب، در برابر پس زمینه کودک در حال رشد، او اجازه می دهد تا برنامه درسی و روش تدریس به عنوان نتیجه گیری عقلانی از تجربه عملی ظاهر شود.
tag : دانلود کتاب آگاهی در حال تغییر کودک , Download آگاهی در حال تغییر کودک , دانلود آگاهی در حال تغییر کودک , Download The Child’s Changing Consciousness Book , آگاهی در حال تغییر کودک دانلود , buy آگاهی در حال تغییر کودک , خرید کتاب آگاهی در حال تغییر کودک , دانلود کتاب The Child’s Changing Consciousness , کتاب The Child’s Changing Consciousness , دانلود The Child’s Changing Consciousness , خرید The Child’s Changing Consciousness , خرید کتاب The Child’s Changing Consciousness ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.