دانلود کتاب The Experimental Imagination: Literary Knowledge and Science in the British Enlightenment – تخیل تجربی: دانش ادبی و علم در روشنگری بریتانیا

توضیحات

Challenging the ‘two cultures’ debate,The Experimental Imaginationtells the story of how literariness came to be distinguished from its epistemological sibling, science, as a source of truth about the natural and social worlds in the British Enlightenment. Tita Chico shows that early science relied on what she calls literary knowledge to present its experimental findings. More radically, she contends that science was made intellectually possible because its main discoveries and technologies could be articulated in literary terms. While early scientists deployed metaphor to describe the phenomena they defined and imagination to cast themselves as experimentalists, literary writers used scientific metaphors to make the case for the epistemological superiority of literary knowledge. Drawing on literature as well as literary language, tropes, and interpretive methods, literary knowledge challenges our dominant narrative of the scientific revolution as thesine qua nonof epistemological innovation in the British Enlightenment. With its recourse to imagination as a more reliable source of truth than any empirical account, literary knowledge facilitates a redefinition of authority and evidence, as well as of the self and society, implicitly articulating the difference that would come to distinguish the arts and sciences.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

با به چالش کشیدن بحث «دو فرهنگ»، تخیل تجربی داستان چگونگی متمایز شدن ادب از برادر معرفتی خود، علم، به عنوان منبع حقیقت در مورد جهان های طبیعی و اجتماعی در عصر روشنگری بریتانیا را بیان می کند. . تیتا چیکو نشان می‌دهد که علم اولیه برای ارائه یافته‌های تجربی خود بر آنچه دانش ادبی می‌نامد تکیه می‌کرد. به طور رادیکال‌تر، او ادعا می‌کند که علم از نظر فکری ممکن شده است، زیرا اکتشافات و فن‌آوری‌های اصلی آن را می‌توان در قالب‌های ادبی بیان کرد. در حالی که دانشمندان اولیه استعاره را برای توصیف پدیده‌هایی که تعریف می‌کردند و تخیل را به کار می‌بردند تا خود را تجربی‌گرا معرفی کنند، نویسندگان ادبی از استعاره‌های علمی برای اثبات برتری معرفت‌شناختی دانش ادبی استفاده می‌کردند. دانش ادبی با تکیه بر ادبیات و نیز زبان ادبی، ترانه‌ها و روش‌های تفسیری، روایت غالب ما از انقلاب علمی را به‌عنوانشرایط نوآوری معرفت‌شناختی در عصر روشنگری بریتانیا به چالش می‌کشد. دانش ادبی با توسل به تخیل به‌عنوان منبع مطمئن‌تر حقیقت از هر گزارش تجربی، بازتعریف اقتدار و شواهد، و نیز خود و جامعه را تسهیل می‌کند و به طور ضمنی تفاوت‌هایی را که هنرها و علوم را متمایز می‌کند، بیان می‌کند.