توضیحات
Humans have engaged in artistic and aesthetic activities since the appearance of our species. Our ancestors have decorated their bodies, tools, and utensils for over 100,000 years. The expression of meaning using color, line, sound, rhythm, or movement, among other means, constitutes a fundamental aspect of our species’ biological and cultural heritage. Art and aesthetics, therefore, contribute to our species identity and distinguish it from its living and extinct relatives. Science is faced with the challenge of explaining the natural foundations of such a unique trait, and the way cultural processes nurture it into magnificent expressions, historically and ethnically unique. How do the human mind and brain bring about these sorts of behaviors? What psychological and neural processes underlie the appreciation of painting, music, and dance? How does training modulate these processes? Are humans the only species capable of aesthetic appreciation, or are other species endowed with
the rudiments of this capacity? Empirical examinations of such questions have a long and rich history in the discipline of psychology, the genesis of which can be traced back to the publication of Gustav Theodor Fechner’s Vorschule der Aesthetik in 1876, making it the second oldest branch in experimental psychology.
The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics brings together leading experts in psychology, neuroimaging, art history, and philosophy to answer these questions. It provides the most comprehensive coverage of the domain of empirical aesthetics to date. With sections on visual art, dance, music, and many other art forms and aesthetic phenomena, the breadth of this volume’s scope reflects the richness and variety of topics and methods currently used today by scientists to understand the way our mind and brain endow us with the faculty to produce and appreciate art and aesthetics.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
انسان از زمان ظهور گونه ما درگیر فعالیت های هنری و زیبایی شناختی بوده است. اجداد ما بیش از 100000 سال است که بدن، ابزار و ظروف خود را تزئین کرده اند. بیان معنا با استفاده از رنگ، خط، صدا، ریتم یا حرکت، در میان دیگر ابزارها، یک جنبه اساسی از میراث زیستی و فرهنگی گونه ما را تشکیل می دهد. بنابراین هنر و زیبایی شناسی به هویت گونه ما کمک می کند و آن را از خویشاوندان زنده و منقرض شده اش متمایز می کند. علم با چالش تبیین پایههای طبیعی چنین ویژگی منحصربهفردی و شیوهای که فرآیندهای فرهنگی آن را به صورت عباراتی باشکوه، از لحاظ تاریخی و قومی منحصربهفرد پرورش میدهند، مواجه است. چگونه ذهن و مغز انسان این نوع رفتارها را ایجاد می کند؟ چه فرآیندهای روانی و عصبی زیربنای قدردانی از نقاشی، موسیقی و رقص است؟ چگونه آموزش این فرآیندها را تعدیل می کند؟ آیا انسانها تنها گونهای هستند که قادر به قدردانی زیباییشناختی هستند، یا سایر گونهها دارای مبانی این ظرفیت هستند؟ بررسی های تجربی این گونه سوالات سابقه طولانی و غنی در رشته روانشناسی دارد که پیدایش آن را می توان به انتشار کتاب Vorschule der Aesthetik گوستاو تئودور فچنر در سال 1394 در سال 1395 جستجو کرد. 1876، آن را به دومین شاخه قدیمی در روانشناسی تجربی تبدیل کرد.
راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد متخصصان برجسته در روانشناسی، تصویربرداری عصبی، تاریخ ه
tag : دانلود کتاب کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد , Download کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد , دانلود کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد , Download The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics Book , کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد دانلود , buy کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد , خرید کتاب کتاب راهنمای زیباییشناسی تجربی آکسفورد , دانلود کتاب The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics , کتاب The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics , دانلود The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics , خرید The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics , خرید کتاب The Oxford Handbook of Empirical Aesthetics ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.