توضیحات
This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may serve as a basis for planning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles.
The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.
A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL).At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب مبانی آموزشی الگوی آموزش و طراحی آموزشی راسکیلد را تشریح می کند. این دانش در مورد اینکه چگونه اصول کار پروژه مشکل گرا، میان رشته ای و مشارکت محور ممکن است به عنوان مبنایی برای برنامه ریزی و به کارگیری فعالیت های آموزشی در مؤسسات آموزش عالی باشد، ارائه می دهد. این دوراهیها، مشکلات و دیدگاههای متفاوتی را که مدل را به چالش میکشد مورد بحث قرار میدهد و آزمایشها و اصلاحاتی را برانگیخته است که به توسعه عمل بدون به خطر انداختن اصول کلیدی کمک کرده است.
مدل راسکیلد مفاهیم مختلف یادگیری دانشآموز محور را در یک پیوند ترکیب میکند و پایه و اساس یک تمرین آموزشی سازگار را فراهم میکند که به شدت توسط ساختار آموزشی و نمایه علمی دانشگاه پشتیبانی میشود.
< p>مفهومی پیچیده، مدل راسکیلد به سه جنبه مختلف اشاره دارد: اولین مورد، پروژه میان رشتهای مشکلمحور و پروژه محور مشارکتکننده (PPL) است.در دانشگاه راسکیلد، نیمی از تمام فعالیتهای مطالعاتی انجام میشود. سازماندهی شده در راستای این رویکرد آموزشی خاص. دومین جنبه ای که مدل به آن اشاره می کند، سازماندهی آموزش دانشگاهی بر اساس چهار برنامه بین رشته ای کارشناسی است. این برنامه ها بخشی از علوم انسانی، علوم اجتماعی، علوم طبیعی و علوم انسانی-تکنولوژیکی هستند و برای دوره های کارشناسی ارشد دو ساله در طیف گسترده ای از رشته ها پذیرش می کنند. سومین جنبه ای که مدل به آن اشاره می کند، نمایه علمی و آموزشی بین رشته ای دانشگاه است.
tag : دانلود کتاب مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای , Download مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای , دانلود مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای , Download The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work Book , مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای دانلود , buy مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای , خرید کتاب مدل راسکیلد: یادگیری مسئله محور و کار پروژه ای , دانلود کتاب The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work , کتاب The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work , دانلود The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work , خرید The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work , خرید کتاب The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.