توضیحات
A range of empirical and theoretical perspectives on the relationship between biology and social cognition from infancy through childhood.
Recent research on the developmental origins of the social mind supports the view that social cognition is present early in infancy and childhood in surprisingly sophisticated forms. Developmental psychologists have found ingenious ways to test the social abilities of infants and young children, and neuroscientists have begun to study the neurobiological mechanisms that implement and guide early social cognition. Their work suggests that, far from being unfinished adults, babies are exquisitely designed by evolution to capture relevant social information, learn, and explore their social environments. This volume offers a range of empirical and theoretical perspectives on the relationship between biology and social cognition from infancy through childhood.
The contributors consider scientific advances in early social perception and cognition, including findings on the development of face processing and social perceptual biases; explore recent research on early infant competencies for language and theory of mind, including a developmental account of how young children become moral agents and the role of electrophysiology in identifying psychological processes that underpin social cognition; discuss the origins and development of prosocial behavior, reviewing evidence for a set of innate predispositions to be social, cooperative, and altruistic; examine how young children make social categories; and analyze atypical social cognition, including autism spectrum disorder and psychopathy.
Contributors
Lior Abramson, Rene Baillargeon, Pascal Belin, Frances Buttelmann, Sofia Cardenas, Michael J. Crowley, Fabrice Damon, Jean Decety, Michelle de Haan, Ghislaine Dehaene-Lambertz, Melody Buyukozer Dawkins, Xiao Pan Ding, Kristen A. Dunfield, Rachel D. Fine, Ana Fl, Jennifer R. Frey, Susan A. Gelman, Diane Goldenberg, Marie-Hlne Grosbras, Tobias Grossmann, Caitlin M. Hudac, Dora Kampis, Tara A. Karasewich, Ariel Knafo-Noam, Tehila Kogut, gnes Melinda Kovcs, Valerie A. Kuhlmeier, Kang Lee, Narcis Marshall, Eamon McCrory, David Mary, Christos Panagiotopoulos, Olivier Pascalis, Markus Paulus, Kevin A. Pelphrey, Marcela Pea, Valerie F. Reyna, Marjorie Rhodes, Ruth Roberts, Hagit Sabato, Darby Saxbe, Virginia Slaughter, Jessica A. Sommerville, Maayan Stavans, Nikolaus Steinbeis, Fransisca Ting, Florina Uzefovsky, Essi Viding
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
گستره ای از دیدگاه های تجربی و نظری در مورد رابطه بین زیست شناسی و شناخت اجتماعی از دوران نوزادی تا کودکی.
تحقیقات اخیر در مورد ریشه های رشدی ذهن اجتماعی از این دیدگاه حمایت می کند که شناخت اجتماعی در اوایل دوران کودکی وجود دارد. دوران نوزادی و کودکی به شکل های شگفت انگیزی پیچیده. روانشناسان رشد راههای مبتکرانهای برای آزمایش تواناییهای اجتماعی نوزادان و کودکان خردسال پیدا کردهاند و دانشمندان علوم اعصاب شروع به مطالعه مکانیسمهای عصبی زیستشناختی کردهاند که شناخت اجتماعی اولیه را اجرا و هدایت میکنند. کار آنها حاکی از آن است که نوزادان به دور از بزرگسالان ناتمام، توسط تکامل طراحی شده اند تا اطلاعات اجتماعی مرتبط را به دست آورند، یاد بگیرند و محیط اجتماعی خود را کشف کنند. این جلد طیف وسی
tag : دانلود کتاب مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی , Download مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی , دانلود مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی , Download The Social Brain: A Developmental Perspective Book , مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی دانلود , buy مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی , خرید کتاب مغز اجتماعی: دیدگاه رشدی , دانلود کتاب The Social Brain: A Developmental Perspective , کتاب The Social Brain: A Developmental Perspective , دانلود The Social Brain: A Developmental Perspective , خرید The Social Brain: A Developmental Perspective , خرید کتاب The Social Brain: A Developmental Perspective ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.