توضیحات
In The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame, authors Clive Hazell and Mark Kiel attempt to expand the heuristic, theoretical, and applied dimensions of Group Relations paradigms by pairing classical Group Relations concepts with typically non-Tavistock psychology paradigms and social sciences concepts. Under the broad domain of psychologically-informed constructs, Lacanian psychoanalysis, existential philosophy, and bioenergetics are applied.
Under a somewhat broader range of social science conceptualization, the capacity for abstraction is linked with anti-work in groups, the large group is re-imagined as an extension of community dynamics and dysfunction, and the role of symbol systems, symbology, and semiotics are examined in relation to sophisticated work groups. Lastly, non-Tavistock models of group development and conceptualization are re-interpreted and explained using a group-as-a-whole framework.
Much work in this field has been based on one or two paradigms, notably stemming from the work of Rice (Learning for Leadership), Bion (Experiences in Groups), and Klein (Envy and Gratitude and Other Works). While these models and their extensions are indeed useful, the authors argue that it is time to introduce new paradigms to enrich the interpretive possibilities of this field and to increase its applicability to modern and postmodern contexts.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در گروه یادگیری Tavistock: کاوش خارج از چارچوب سنتی، نویسندگان Clive Hazell و Mark Kiel تلاش می کنند تا ابعاد اکتشافی، نظری و کاربردی پارادایم های روابط گروهی را با جفت کردن مفاهیم کلاسیک روابط گروهی با مفاهیم غیر معمول گسترش دهند. پارادایم های روانشناسی تاویستوک و مفاهیم علوم اجتماعی. تحت دامنه وسیع سازههای روانشناختی، روانکاوی لاکانی، فلسفه وجودی، و انرژی زیستی به کار گرفته میشود.
در طیف وسیعتری از مفهومسازی علوم اجتماعی، ظرفیت انتزاع با ضد کار در ارتباط است. گروهها، گروه بزرگ بهعنوان بسط پویایی و ناکارآمدی جامعه دوباره تصور میشود و نقش نظامهای نمادی، نمادشناسی و نشانهشناسی در رابطه با گروههای کاری پیچیده مورد بررسی قرار میگیرد. در نهایت، مدلهای غیر تاویستوک توسعه و مفهومسازی گروه با استفاده از چارچوب گروه بهعنوان یک کل بازتفسیر و توضیح داده میشوند.
کارهای زیادی در این زمینه بر اساس یک یا دو پارادایم انجام شده است. به ویژه از کار رایس (یادگیری برای رهبری)، Bion (تجارب در گروه ها)، و کلاین (حسادت و قدردانی و کارهای دیگر نشات گرفته است. ). در حالی که این مدلها و بسط آنها واقعاً مفید هستند، نویسندگان استدلال میکنند که زمان آن رسیده است که پارادایمهای جدیدی را برای غنیسازی امکانات تفسیری این حوزه و افزایش کاربرد آن در زمینههای مدرن و پست مدرن معرفی کنیم.
tag : دانلود کتاب گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی , Download گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی , دانلود گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی , Download The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame Book , گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی دانلود , buy گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی , خرید کتاب گروه آموزشی تاویستوک: کاوش خارج از چارچوب سنتی , دانلود کتاب The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame , کتاب The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame , دانلود The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame , خرید The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame , خرید کتاب The Tavistock Learning Group: Exploration Outside the Traditional Frame ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.