توضیحات
This book is a genealogical foregrounding and performance of conceptions of children and their childhoods over time. We acknowledge that childrens lives are embedded in worlds both inside and outside of structured schooling or institutional settings, and that this relationality informs how we think about what it means to be a child living and experiencing childhood. The book maps the field by taking up a cross-disciplinary, genealogical niche to offer both an introduction to theoretical underpinnings of emerging theories and concepts, and to provide hands-on examples of how they might play out. This book positions children and their everyday lived childhoods in the Anthropocene and focuses on the interface of childrens being in the everyday spaces and places of contemporary communities and societies. In particular this book examines how the shift towards posthuman and new materialist perspectives continues to challenge dominant developmental, social constructivist and structuralist theoretical approaches in diverse ways, to help us to understand contemporary constructions of childhoods. It recognises that while such dominant approaches have long been shown to limit the complexity of what it means to be a child living in the contemporary world, the traditions of many Eurocentric theories have not addressed the diversity of childrens lives in the majority of countries or in the Global South.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب یک پیش زمینه تبارشناسی و اجرای مفاهیم کودکان و دوران کودکی آنها در طول زمان است. ما تصدیق میکنیم که زندگی کودکان در جهانهایی در داخل و خارج از مدرسه ساختاریافته یا محیطهای نهادی تعبیه شده است، و این رابطه نشان میدهد که ما چگونه فکر میکنیم که کودکی در حال زندگی و تجربه دوران کودکی است. این کتاب با در نظر گرفتن یک طاقچه بین رشتهای و تبارشناسی، زمینه را ترسیم میکند تا هم مقدمهای بر پایههای نظری نظریهها و مفاهیم نوظهور ارائه دهد و هم مثالهای عملی از نحوه اجرای آنها ارائه دهد. این کتاب کودکان و دوران کودکی زندگی روزمره آنها را در دوره انسانشناسی قرار میدهد و بر رابط حضور کودکان در فضاها و مکانهای روزمره جوامع و جوامع معاصر تمرکز دارد. این کتاب بهویژه بررسی میکند که چگونه تغییر به سمت دیدگاههای پساانسانی و ماتریالیستی جدید همچنان رویکردهای نظری رشدی، ساختگرای اجتماعی و ساختارگرایانه غالب را به روشهای گوناگون به چالش میکشد تا به ما در درک ساختهای معاصر دوران کودکی کمک کند. این سازمان تشخیص میدهد که در حالی که مدتها نشان داده شده است که چنین رویکردهای غالبی پیچیدگی معنای کودک بودن در دنیای معاصر را محدود میکند، سنتهای بسیاری از نظریههای اروپامحور به تنوع زندگی کودکان در اکثر کشورها یا در کشورهای مختلف پرداختهاند. جنوب جهانی
tag : دانلود کتاب نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان , Download نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان , دانلود نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان , Download Theorising Posthuman Childhood Studies Book , نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان دانلود , buy نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان , خرید کتاب نظریه پردازی مطالعات دوران کودکی پس از انسان , دانلود کتاب Theorising Posthuman Childhood Studies , کتاب Theorising Posthuman Childhood Studies , دانلود Theorising Posthuman Childhood Studies , خرید Theorising Posthuman Childhood Studies , خرید کتاب Theorising Posthuman Childhood Studies ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.