توضیحات
The creative traditions and expressive culture of students’ families, neighborhoods, towns, religious communities, and peer groups provide opportunities to extend classrooms, sustain learning beyond school buildings, and better connect students and schools with their communities. Folklorists and educators have long worked together to expand curricula through engagement with local knowledge and informal cultural arts-folk arts in education is a familiar rubric for these programs-but the unrealized potential here, for both the folklore scholar and the teacher, is large. The value folklorists ‘place on the local, the vernacular, and the aesthetics of daily life does not reverberate’ throughout public education, even though, in the words of Paddy Bowman and Lynne Hamer, ‘connecting young people to family and community members and helping them to develop self-identity are vital to civic well-being and to school success.’Through the Schoolhouse Door offers a collection of experiences from exemplary school programs and the analysis of an expert group of folklorists and educators who are dedicated not only to getting students out the door and into their communities to learn about the folk culture all around them but also to honoring the culture teachers and students bring to the classroom.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
سنتهای خلاقانه و فرهنگ بیانی خانوادههای دانشآموزان، محلهها، شهرها، جوامع مذهبی، و گروههای همسالان فرصتهایی را برای گسترش کلاسهای درس، حفظ یادگیری فراتر از ساختمانهای مدرسه و ارتباط بهتر دانشآموزان و مدارس با جوامع خود فراهم میکند. فولکلورها و مربیان مدتهاست با هم کار کردهاند تا برنامههای درسی را از طریق درگیر شدن با دانش محلی و هنرهای فرهنگی غیررسمی گسترش دهند – هنرهای عامیانه در آموزش عنوان آشنای این برنامهها است – اما پتانسیلهای محقق نشده در اینجا، هم برای محقق و هم برای معلم، بزرگ است. ارزشهای فولکلور نویسان «روی زبان محلی، بومی و زیباییشناسی زندگی روزمره قرار میگیرند» در سرتاسر آموزش عمومی طنین انداز نمیشود، حتی اگر به قول پدی بومن و لین هامر، «جوانان را به اعضای خانواده و جامعه وصل میکند و کمک میکند». آنها برای توسعه هویت خود برای رفاه مدنی و موفقیت مدرسه حیاتی هستند. “Through the Schoolhouse Door مجموعه ای از تجربیات از برنامه های مدرسه نمونه و تجزیه و تحلیل گروهی متخصص از فولکلورشناسان و مربیان را ارائه می دهد که نه تنها وقف به دست آوردن آنها هستند. دانشآموزان از درب خانه بیرون میروند و به جوامع خود میروند تا در مورد فرهنگ عامیانه در اطراف خود بیاموزند، اما همچنین برای تجلیل از معلمان و دانشآموزان فرهنگی که به کلاس درس میآورند.
tag : دانلود کتاب از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی , Download از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی , دانلود از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی , Download Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum Book , از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی دانلود , buy از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی , خرید کتاب از درب مدرسه: فولکلور، جامعه، برنامه درسی , دانلود کتاب Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum , کتاب Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum , دانلود Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum , خرید Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum , خرید کتاب Through the Schoolhouse Door: Folklore, Community, Currriculum ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.