دانلود کتاب Towards discursive education: philosophy, technology and modern education – به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری
  • ویرایش
  • سال 2010
  • نویسنده (گان) Christina E. Erneling
  • ناشر Cambridge University Press
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 0.9MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 0521194741, 9780521194747, 9780521144025, 9780511797439
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

As technology continues to advance, the use of computers and the Internet in educational environments has immensely increased. But just how effective has their use been in enhancing children’s learning? In this thought-provoking book, Christina E. Erneling conducts a thorough investigation of scholarly journals articles on how computers and the Internet affect learning. She critiques the influential pedagogical theories informing the use of computers in schools – in particular those of Jean Piaget and ‘theory of mind’ psychology. Erneling introduces and argues for a discursive approach to learning based on the philosophy of Ludwig Wittgenstein and the psychology of Lev Vygotsky. This book not only addresses an urgent pedagogical problem in depth, but also challenges domineering assumptions on learning in both developmental psychology and cognitive science.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

با ادامه پیشرفت تکنولوژی، استفاده از کامپیوتر و اینترنت در محیط های آموزشی به شدت افزایش یافته است. اما استفاده از آنها چقدر در تقویت یادگیری کودکان موثر بوده است؟ در این کتاب تامل برانگیز، کریستینا ای. ارنلینگ تحقیقات کاملی از مقالات مجلات علمی در مورد چگونگی تأثیر رایانه و اینترنت بر یادگیری انجام می دهد. او نظریات آموزشی تأثیرگذار در استفاده از رایانه در مدارس – به ویژه نظریه‌های ژان پیاژه و روان‌شناسی «نظریه ذهن» را نقد می‌کند. ارنلینگ یک رویکرد گفتمانی به یادگیری را بر اساس فلسفه لودویگ ویتگنشتاین و روانشناسی لو ویگوتسکی معرفی و استدلال می کند. این کتاب نه تنها به یک مشکل فوری آموزشی در عمق می پردازد، بلکه مفروضات حاکم بر یادگیری را هم در روانشناسی رشد و هم در علوم شناختی به چالش می کشد.


 

tag : دانلود کتاب به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن , Download به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن , دانلود به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن , Download Towards discursive education: philosophy, technology and modern education Book , به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن دانلود , buy به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن , خرید کتاب به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن , دانلود کتاب Towards discursive education: philosophy, technology and modern education , کتاب Towards discursive education: philosophy, technology and modern education , دانلود Towards discursive education: philosophy, technology and modern education , خرید Towards discursive education: philosophy, technology and modern education , خرید کتاب Towards discursive education: philosophy, technology and modern education ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Towards discursive education: philosophy, technology and modern education – به سوی آموزش گفتمانی: فلسفه، فناوری و آموزش مدرن”