توضیحات
Get the most out of testing for your students Despite good intentions for formative assessment to enhance the quality of students’ learning and motivation, it is widely misunderstood. Throughout the education system, it has become little more than a way of coaching students to meet the demands of summative assessment. Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning combines theory, research and practical insights to demonstrate how you can enhance your understanding of formative assessment, particularly in vocational and adult education settings that are under pressure to meet targets for inclusion, retention and achievement. Drawing on recent research, the book includes six case studies that draw out the implications of the research findings to suggest ways in which you can change your assessment practice, despite the pressures in your own contexts. It considers: What is formative assessment, and what is it not? What impact do political and social factors have on assessment practices? Why do similar assessment practices have different effects in different ‘learning cultures’? What role does subject knowledge play in educationally worthwhile formative assessment? How can teachers, lecturers and other education professionals improve formative assessment?
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
از آزمون برای دانشآموزان خود بیشترین بهره را ببرید علیرغم نیت خوب برای ارزیابی تکوینی برای افزایش کیفیت یادگیری و انگیزه دانشآموزان، بهطور گستردهای سوءتفاهم شده است. در سرتاسر سیستم آموزشی، چیزی بیش از راهی برای آموزش دانشآموزان برای برآورده کردن خواستههای ارزشیابی جمعی شده است. تبدیل ارزیابی تکوینی در یادگیری مادامالعمر نظریه، تحقیق و بینش عملی را ترکیب میکند تا نشان دهد چگونه میتوانید درک خود را از ارزشیابی تکوینی، بهویژه در محیطهای آموزش حرفهای و بزرگسالان که تحت فشار برای رسیدن به اهداف گنجاندن، حفظ و دستیابی هستند، افزایش دهید. با تکیه بر تحقیقات اخیر، این کتاب شامل شش مطالعه موردی است که پیامدهای یافتههای تحقیق را نشان میدهد تا راههایی را پیشنهاد کند که از طریق آنها میتوانید عملکرد ارزیابی خود را تغییر دهید، علیرغم فشارهایی که در زمینههای خودتان وجود دارد. در نظر دارد: ارزیابی تکوینی چیست و چیست؟ عوامل سیاسی و اجتماعی چه تأثیری بر رویه های ارزیابی دارند؟ چرا شیوه های ارزیابی مشابه اثرات متفاوتی در “فرهنگ های یادگیری” مختلف دارند؟ دانش موضوعی چه نقشی در ارزشیابی تکوینی با ارزش آموزشی دارد؟ چگونه معلمان، استادان و سایر متخصصان آموزش می توانند ارزشیابی تکوینی را بهبود بخشند؟
tag : دانلود کتاب تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر , Download تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر , دانلود تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر , Download Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning Book , تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر دانلود , buy تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر , خرید کتاب تغییر ارزشیابی تکوینی در یادگیری مادام العمر , دانلود کتاب Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning , کتاب Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning , دانلود Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning , خرید Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning , خرید کتاب Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.