توضیحات
This book focuses on undergraduate student engagement in China and the UK. It offers an innovative perspective on this aspect, which, although pervasive, is not always acknowledged by its users to be complex and multidimensional in nature, firmly rooted in cultural, social and disciplinary norms, and difficult to measure.
Competition within the global higher education market has become increasingly intense amongst universities; and the higher education sector in China, currently the largest source of international students, is beginning to compete strongly for its home market. Against this consumerist background, student engagement, with its close relation to positive learning outcomes, is increasingly receiving attention from higher education managers and researchers who seek to improve the quality of their products.
The research study on which the book is based draws on three courses, two in China and one in the UK. It offers a binary perspective across two very different cultures (Western and Confucian) and two very different subject areas (Chinese language and mathematics). The study employs a mixed-methods design and develops a conceptual framework derived from statistical and thematic analysis. An original theoretical lens, combining a bioecological perspective (Bronfenbrenner) and a sociocultural one (Holland et al.s Figured Worlds), adds further interpretive power to help understand the construct of student engagement.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب بر مشارکت دانشجویان مقطع کارشناسی در چین و بریتانیا تمرکز دارد. دیدگاهی نوآورانه در مورد این جنبه ارائه می دهد، که اگرچه فراگیر است، اما همیشه توسط کاربران آن به عنوان پیچیده و چندبعدی در ماهیت، ریشه محکم در هنجارهای فرهنگی، اجتماعی و انضباطی و دشواری اندازه گیری آن تصدیق نمی شود.
رقابت در بازار آموزش عالی جهانی در بین دانشگاهها به طور فزایندهای شدید شده است. و بخش آموزش عالی در چین که در حال حاضر بزرگترین منبع دانشجویان بین المللی است، شروع به رقابت قوی برای بازار داخلی خود کرده است. در مقابل این پیشینه مصرفگرایی، مشارکت دانشجو با ارتباط نزدیک با پیامدهای یادگیری مثبت، به طور فزایندهای مورد توجه مدیران آموزش عالی و محققانی است که به دنبال بهبود کیفیت محصولات خود هستند.
مطالعه پژوهشی که این کتاب بر اساس آن از سه دوره، دو در چین و یکی در بریتانیا استفاده می کند. این دیدگاه دوتایی را در دو فرهنگ بسیار متفاوت (غربی و کنفوسیوس) و دو حوزه موضوعی بسیار متفاوت (زبان چینی و ریاضیات) ارائه می دهد. این مطالعه از یک طراحی ترکیبی استفاده میکند و یک چارچوب مفهومی برگرفته از تحلیلهای آماری و موضوعی ایجاد میکند. یک لنز نظری اصلی، ترکیبی از دیدگاه زیست بومشناختی (برونفنبرنر) و یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی (هلند و همکارانش، جهانهای شکلدار)، قدرت تفسیری بیشتری برای کمک به درک ساختار مشارکت دانشآموز میافزاید.
tag : دانلود کتاب جذب دانشجو در مقطع کارشناسی , Download جذب دانشجو در مقطع کارشناسی , دانلود جذب دانشجو در مقطع کارشناسی , Download Undergraduate Student Engagement Book , جذب دانشجو در مقطع کارشناسی دانلود , buy جذب دانشجو در مقطع کارشناسی , خرید کتاب جذب دانشجو در مقطع کارشناسی , دانلود کتاب Undergraduate Student Engagement , کتاب Undergraduate Student Engagement , دانلود Undergraduate Student Engagement , خرید Undergraduate Student Engagement , خرید کتاب Undergraduate Student Engagement ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.