دانلود کتاب Understanding Research: A Consumer’s Guide, Loose-Leaf Version with Enhanced Pearson eText — Access Card Package – درک تحقیق: راهنمای مصرف کننده، نسخه بدون برگه با متن الکترونیکی پیرسون پیشرفته – بسته کارت دسترسی

توضیحات

This title is only available as a loose-leaf version with Pearson eText, or an electronic book.

This introductory text iswritten specifically for consumers of research anyone who uses the results and implications of research studies to enhance their knowledge and improve their practice. The focus is on guiding students toward a basic understanding of the research process, allowing them to develop the skills, knowledge and strategies needed to read, interpret, and evaluate the quality of research reports. The text provides balanced coverage of quantitative, qualitative, and combined research approaches.

‘The structure of the book is great.[The authors use] language that helps the reader become engaged and invites them to start applying what they have learned to their situation immediately. The examples of the journal articles with the notationsare very helpful and we use these for discussion in the class quite a bit. I also like the ‘reviewingwhat weve learned’ and ‘practicing your skills’ at the end of the chapter. I much prefer the consumer approach of this text over others on the market.’

— Candyce Reynolds, Portland State University

‘Understanding Research is true to its name; it is much more user friendly, it explains WHAT research IS.It does an EXCELLENT job of covering all of the material I currently cover.[The authors](fortunately) force me to provide a balanced, comparative description of both [quantitative and qualitative] research. . . . I find the writing style to be clear, interesting and engaging.’

— Carol A. Friesen, Ball State University

New Interactive, Multimedia Learning Features

• Practice reading research articles. Interactive Read ing Research Articles exercises provide readers with practice identifying key parts of research articles like purpose statements, research questions, descriptions of methods, and conclusions. (See page75 for an example.)
• Practice understanding research articles. Interactive Understanding Research Articles exercises help readers not simply identify parts of articles but to use the concepts they have learned in the chapter to read articles with understanding. (See page75 for an example.)
• Practice evaluating research articles. Interactive Evaluating Research Articles exercisesscaffold readers and provide them with the tools they need to really evaluate the quality of studies and the articles that summarize those studies. (See page76 for an example.)
• Check your understanding of chapter content. Interactive Self-Assessment Chapter Quizzes with feedback enable students to check how well they understand chapter content. (See page 62 for an example.)

Enhanced Pearson eText. Included in this package is access to the newmultimedia eText available exclusively from Pearson. The Multimedia Pearson eText is:

• Engaging. It includes the new interactive, multimedia learning features describe above. These features were developed bythe authors and other subject-matter experts anddeepen and enrich the learning experience.
• Convenient. Enjoy instant online access from your computer or download the Pearson eText App to read on or offline on your iPad and Android tablets.*
• Interactive. Features include embedded assessment, note taking and sharing, highlighting and search.
• Affordable. Experience all these advantages of the Enhanced eText along with all the benefits of print for 40% to 50% less than a print bound book.

*The Pearson eText App is available for free on Google Play and in the App Store.* Requires Android OS 3.1 4, a 7 or 10 tablet or iPad iOS 5.0 or newer

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

این عنوان فقط به صورت یک نسخه با برگه آزاد همراه با eText پیرسون یا یک کتاب الکترونیکی موجود است.

این متن مقدماتی به طور خاص برای مصرف کنندگان تحقیق نوشته شده است. از نتایج و پیامدهای مطالعات تحقیقاتی برای افزایش دانش و بهبود عملکرد خود استفاده می کند. تمرکز بر هدایت دانش‌آموزان به سمت درک اساسی فرآیند تحقیق است و به آنها اجازه می‌دهد تا مهارت‌ها، دانش و استراتژی‌های مورد نیاز برای خواندن، تفسیر و ارزیابی کیفیت گزارش‌های پژوهشی را توسعه دهند. متن پوشش متعادلی از رویکردهای تحقیقاتی کمی، کیفی و ترکیبی ارائه می دهد.

‘ساختار کتاب عالی است. [نویسندگان از] زبانی استفاده می کنند که به خواننده کمک می کند تا درگیر شود و از او دعوت می کند تا شروع به استفاده از آموخته های خود کند. بلافاصله به وضعیت آنها برسد. نمونه‌های مقاله‌های ژورنال با نمادها بسیار مفید هستند و ما از آنها برای بحث در کلاس استفاده می‌کنیم. من همچنین «بازبینی آنچه آموختیم» و «تمرین مهارت‌های شما» در پایان فصل را دوست دارم. من رویکرد مصرف‌کننده این متن را بر سایر متن‌های موجود در بازار ترجیح می‌دهم.

— Candyce Reynolds، دانشگاه ایالتی پورتلند

“درک تحقیق به نام آن صادق است. این بسیار کاربرپسندتر است، توضیح می دهد که تحقیق چیست. این کار بسیار عالی برای پوشش دادن تمام مطالبی که در حال حاضر پوشش می دهم انجام می دهد. ] پژوهش. . . . به نظر من سبک نوشتن واضح، جالب و جذاب است.

— Carol A. Friesen, Ball State University

ویژگی های آموزشی چندرسانه ای و تعاملی جدید

• خواندن مقالات پژوهشی را تمرین کنید.< /I> تعاملی خواندن مقالات پژوهشی را به خوانندگان ارائه می‌کند تا بخش‌های کلیدی مقالات پژوهشی مانند بیانیه‌های هدف، پرسش‌های تحقیق، توضیحات روش ها و نتیجه گیری (برای مثال به صفحه 75 مراجعه کنید.)
• درک مقالات پژوهشی را تمرین کنید.< /I> تمرین‌های تعاملی درک مقاله‌های پژوهشی به خوانندگان کمک می‌کند تا صرفاً بخش‌هایی از مقاله‌ها را شناسایی نکنند، بلکه از مفاهیمی که در این فصل آموخته‌اند برای خواندن با درک مقاله‌ها استفاده کنند. (برای مثال به صفحه 75 مراجعه کنید.)
• < I> ارزیابی مقالات پژوهشی را تمرین کنید. تعاملی ارزیابی مقالات پژوهشی تمرین خوانندگان داربست و ابزارهایی را که برای ارزیابی واقعی نیاز دارند در اختیار آنها قرار دهید. کیفیت مطالعات و مقالاتی که این مطالعات را خلاصه می کنند. (برای نمونه به صفحه 76 مراجعه کنید.)
• درک خود را از محتوای فصل بررسی کنید. تعاملی آزمون های فصل خودارزیابی با بازخورد به دانش آموزان امکان می دهد بررسی کنند که چقدر محتوای فصل را درک می کنند. (برای مثال به صفحه 62 مراجعه کنید.)