توضیحات
Shortlisted for the UK Literacy Association’s Academic Book Award 2021
There is an increasing trend in teachers using graphic novels to get their students excited about reading and writing, using both original stories and adaptations of classic works by authors such as Homer, Shakespeare, and the Brontes. However, there is surprisingly little research available about which pedagogies and classroom practices are proven to be effective.
This book draws on cutting-edge research, surveys and classroom observations to provide a set of effective methods for teaching with graphic novels in the secondary English language arts classroom. These methods can be applied to a broad base of uses ranging from understanding literary criticism, critical reading, multimodal composition, to learning literary devices like foreshadowing and irony.
The book begins by looking at what English language arts teachers hope to achieve in the classroom. It then considers the affordances and constraints of using graphic novels to achieve these specific goals, using some of the most successful graphic novels as examples, including Maus; Persepolis; The Nameless City; and American Born Chinese and series such as Manga Shakespeare. Finally, it helps the teacher navigate through the planning process to figure out how to best use graphic novels in their own classroom. Drawing on their extensive teaching experience, the authors offer examples from real classrooms, suggested lesson plans, and a list of teachable graphic novels organized by purpose of teaching.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در فهرست نهایی جایزه کتاب آکادمیک انجمن سوادآموزی بریتانیا در سال 2021
روند رو به افزایشی در استفاده معلمان از رمانهای گرافیکی وجود دارد تا دانشآموزان خود را برای خواندن و نوشتن هیجانزده کنند، از داستانهای اصلی و اقتباسهایی از آثار کلاسیک استفاده میکنند. توسط نویسندگانی مانند هومر، شکسپیر و برونتس. با این حال، تحقیقات کمی در مورد اینکه کدام روشهای آموزشی و کلاس درس مؤثر هستند، وجود دارد.
این کتاب از تحقیقات پیشرفته، نظرسنجی ها و مشاهدات کلاس درس استفاده می کند تا مجموعه ای از روش های موثر برای آموزش با رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی متوسطه ارائه دهد. این روشها را میتوان برای کاربردهای گستردهای از درک نقد ادبی، خواندن انتقادی، ترکیب چندوجهی، تا یادگیری ابزارهای ادبی مانند پیشنمایش و کنایه به کار برد.
کتاب با نگاهی به آنچه معلمان هنرهای زبان انگلیسی امیدوارند به آن دست یابند آغاز میشود. در کلاس. سپس تواناییها و محدودیتهای استفاده از رمانهای گرافیکی برای دستیابی به این اهداف خاص را بررسی میکند و از برخی از موفقترین رمانهای گرافیکی به عنوان نمونه استفاده میکند، از جمله Maus. پرسپولیس؛ شهر بی نام؛ و چینی متولد آمریکا و سریال هایی مانند مانگا شکسپیر. در نهایت، به معلم کمک میکند تا در فرآیند برنامهریزی پیمایش کند تا بفهمد چگونه میتواند به بهترین شکل از رمانهای گرافیکی در کلاس درس خود استفاده کند. نویسندگان با تکیه بر تجربه تدریس گسترده خود، نمونه هایی از کلاس های درس واقعی، طرح های درسی پیشنهادی، و فهرستی از رمان های گرافیکی قابل آموزش را ارائه می دهند که بر اساس هدف تدریس سازماندهی شده اند.
tag : دانلود کتاب استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی , Download استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی , دانلود استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی , Download Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom Book , استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی دانلود , buy استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی , خرید کتاب استفاده از رمان های گرافیکی در کلاس هنرهای زبان انگلیسی , دانلود کتاب Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom , کتاب Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom , دانلود Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom , خرید Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom , خرید کتاب Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.